写人作文精华本

自我篇

我，就是我

“多面小公主”

自画像

我的四个名字

自我介绍

妈妈的好帮手

我的故事

我是追星族

那个丫头像你

我这个“马虎”小姐

两个我

我是马赛

这就是我

胆大逞能的我

哭鼻子的编辑

我喜欢我自己

自相矛盾的“我”

少女“意识流”

这个调皮鬼是谁

我

小吕子、小驴子

我是黑人

读书的滋味

我这急性子

我会有出息的

我是这样的人

活泼好胜的女孩

小不点咏叹调

亲人篇

好爸爸

球迷爸爸

钱眼里的妈妈

爷爷真潇洒

家有“馋猫”

燕妹

我最敬佩的姐姐

亲爱的妈妈

我的小表妹

“小气”的爸爸

爸爸的脾气

爸爸爱品茶

打针可以，但屁股不能看

臭棋篓子

我敬佩的一个人

“问号”表弟

奶奶，我想您

奶奶的象形文字

心中的歌

妈妈心中有颗太阳我家之最

给爸爸画像

我的后爸

赌二伯

舅舅的肚子

我家有个“水官”

妈妈的嘴巧

小馋猫

“马屁”爸爸

爸爸的二三事

婶婶

闲不住的爷爷

忆外婆

烦人的电话铃声

爸爸，你坏

奶奶，您了解我吗

奶奶的手

风趣的爷爷

乡下堂哥

父爱如清茶

小精灵

妈妈的吻

陪伴孤独的外婆

奶奶，我想对您说

我的时髦外婆

情

我喜欢“新妈妈”

师友篇

我的老师

爱交朋友的老师

田老鸭

我的好“哥们儿”

“追球族”

同桌的她

我班的捣蛋鬼

“搞笑专家”

记忆中的王老师

偏心的老师

“吹牛”大王

“滑稽大王”

远方的朋友　　我想你

我们班的侯老师

我的同桌真有趣

“路盲”与“路神”

我们的老师她姓“美”

酷女孩

我的“野蛮女友”

土妞

新来的同桌

老师的眼睛老师　　妈妈

我的好朋友李雁

一个爱动脑筋的同学

我的电子琴老师

我的班主任老师

被“弹劾”的优秀小主人

我的好伙伴

同桌“睡罗汉”

老师，我赞美您

深厚的友谊

我的新同桌

老师，我想您!

好友情深

我的“野蛮”同桌

苏老师的评语

“边界线”

门长

范冲演楚王

美国来的插班生

鬼才辣妹张凌紫

聋丫头

肥仔同学

酷姐

“假小子”老师的故事

巧嘴王老师

是她改变了我

读不懂的同桌

班长

社会篇

校园门口的交警叔叔

老人.暖流

她，始终在微笑着

公交车上的新潮姑娘

捏泥人的老人

那张傻笑的脸

温暖的寒冬

一个死者的自述

我不喜欢这个人

没有风度的女人

渴求

背影

我所崇敬的人

爱管“闲事”的小姑娘

怪老头

李“傻”叔

我佩服他

人穷志长

卖牛肉的小男孩

烧饼飘香

买橘子的小女孩老顽童

“财迷”老头

阿姨，对不起

新来的邻居

“王大麻子”卖豆腐

榜样

带路人

今天的交通警察

拉车的老人

叔叔，你在哪里

我心中的英雄

磨剪刀的老头儿

卖鸽的女孩作文是锻炼小学生语言表达能力、观察能力和思维能力的综合训练途径，是衡量一个人语文水平的重要尺度。小学生学作文有什么诀窍?这个问题不知多少老师、家长、学生及更多的人想过、谈过。尽管仁者见仁、智者见智，众说纷纭，答案不一，但是提供一些同龄人作文的范本，以启发、激励、鞭策小学生们学习，这一做法无疑为大多数人首肯。

首先，多看同龄人的出色作文会开启自己的思路。去想同样的生活现象，为什么别人观察得那样仔细，想得那么深入，写得那样精彩、那样生动感人，而自己却偏偏不能?这就无形之中产生一种刺激，促使自己也想动笔试试。当然，开始总写不好，总觉得不如别人，但不妨再写，再琢磨，到底哪些地方没有写好?想清楚了再动笔将没写好的地方修改或干脆重写。如此多来几遍，也许就有些进步、有些提高。

其次，闲暇之时随便翻翻，精彩之处或默念或诵读；时间一长，积累了词汇，增长了知识，更重要的是潜移默化生出一种优异的语感，使自己的习作有意无意地向这种语感靠近，遣词造句也渐趋规范和明确了。

写好作文并不难，好办法也有的是。不过，单就借鉴学习优秀作文这一点，编者提醒小读者：博采众长必然收获匪浅。为了帮助同学们迅速领会、把握不同类型作文的写作技巧，我们有针对性地编写了这套《英才作文》。

这套丛书分为《写人作文精华本》、《叙事作文精华本》、《写景作文精华本》、《状物作文精华本》、《日记周记书信精华本》和《想像作文精华本》6册，每一册又根据内容或性质分为若干小类，粗细明了，让小读者在短时间内全面掌握写作的要领。

本丛书的部分内容选自全国各地的有关期刊和作文选，恕不一一注明，在此谨致诚挚的谢意。本丛书在编写时，我们曾努力与各地的小作者联系，以求得他们的支持。但由于其中部分作者地址不详，也有的原求学单位发生变化而未能联系上。本书出版后，我们除保留他们的合法权益外，仍会积极联系他们。

编者

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