幼儿园游戏活动组织

项目1 角色游戏组织 1

任务1.1 角色游戏前的准备 2

1.1.1 丰富幼儿的生活经验 2

1.1.2 角色游戏环境创设 4

任务1.2 角色游戏的组织与实施 8

1.2.1 角色游戏过程中的指导 8

1.2.2 角色游戏结束环节的指导 12

任务1.3 角色游戏的设计与评价 15

1.3.1 制订角色游戏计划 15

1.3.2 角色游戏的评价方法 20

项目展示与评价 22

项目2 结构游戏组织 25

任务2.1 结构游戏前的准备 26

2.1.1 丰富幼儿基本建构技能 26

2.1.2 结构游戏环境创设 29

任务2.2 结构游戏的组织与实施 32

2.2.1 结构游戏过程中的指导 32

2.2.2 结构游戏结束环节的指导 36

2.2.3 结构游戏的创编方法 39

任务2.3 结构游戏的设计与评价 41

2.3.1 制订结构游戏活动计划 41

2.3.2 结构游戏评价方法 44

项目展示与评价 46

项目3 表演游戏组织 49

任务3.1 表演游戏前的准备 50

3.1.1 表演游戏主题和情节的分析 50

3.1.2 表演游戏环境创设 53

任务3.2 表演游戏的组织与实施 55

3.2.1 表演游戏的角色分配 55

3.2.2 表演游戏的表演技能训练 58

任务3.3 表演游戏设计与评价 61

3.3.1 制订表演游戏活动计划 61

3.3.2 表演游戏的评价方法 64

项目展示与评价 68

项目4 智力游戏组织 70

任务4.1 智力游戏前的准备 71

4.1.1 丰富幼儿基本智力知识 71

4.1.2 智力游戏环境创设 74

任务4.2 智力游戏组织与实施 76

4.2.1 智力游戏过程的指导 77

4.2.2 各年龄班智力游戏的指导 80

4.2.3 智力游戏创编方法 82

任务4.3 智力游戏设计与评价 84

4.3.1 制订智力游戏活动计划 84

4.3.2 智力游戏的评价方法 87

项目展示与评价 89

项目5 体育游戏组织 93

任务5.1 体育游戏前的准备 94

5.1.1 体育游戏内容与形式的选择 94

5.1.2 体育游戏环境创设 96

5.1.3 体育游戏儿歌动作创编 99

任务5.2 体育游戏的组织与实施 100

5.2.1 体育游戏过程的指导 101

5.2.2 体育游戏结束环节的指导 104

5.2.3 体育游戏创编方法 107

任务5.3 体育游戏设计与评价 111

5.3.1 制订体育游戏活动计划 111

5.3.2 体育游戏评价方法 114

项目展示与评价 116

项目6 音乐游戏组织 120

任务6.1 音乐游戏前的准备 121

6.1.1 音乐游戏主题确定 121

6.1.2 音乐游戏环境创设 123

任务6.2 音乐游戏的组织与实施 126

6.2.1 音乐游戏过程中的指导 126

6.2.2 音乐游戏创编方法 129

任务6.3 音乐游戏设计与评价 132

6.3.1 制订音乐游戏计划 132

6.3.2 音乐游戏展示与评价 135

项目展示与评价 138

项目7 民间游戏组织 140

任务7.1 民间游戏前的准备 141

7.1.1 民间游戏主题选定 141

7.1.2 民间游戏环境创设 143

任务7.2 民间游戏的组织与实施 147

7.2.1 民间游戏的组织 147

7.2.2 制订民间游戏计划 149

7.2.3 民间游戏活动展示与评价 152

项目展示与评价 154

参考文献 160

本书以幼儿园幼儿经常参与的游戏活动为主线，综合叙述了组织游戏中的常见问题与情景。本书共设7个项目，分别介绍了角色游戏组织、结构游戏组织、表演游戏组织、智力游戏组织、体育游戏组织、音乐游戏组织、民间游戏组织等内容。每个项目都以一个具体的游戏为主线剖析组织该类游戏的注意事项。本书按项目—任务的体例编写，各任务中包含任务目标、情景导入、情景思考、情景归纳、相关知识、情景再现等板块，各项目后还设有项目展示与评价。本书图文并茂、文例结合、通俗易懂、立足现实，真正体现理实一体化编排特点，具有很强的实用性。
本书可作为中等职业学校学前教育专业教材，亦可作为相关人员的参考用书。