大学生团队学习认知互动分析

书籍简介:

技术的飞速发展对传统的以个体为单位的学习和工作方式提出了前所未有的挑战。团队的潜力和团队学习的优势随之获得越来越广泛的共识。本书稿以高效率团队学习为目标，从其根本过程——认知过程来展开探索，先从理论上探索团队学习认知互动的实质及其分析思路，接下来的实证研究是通过具体的测试将团队分为高效团队和低效团队，并尝试对团队的学习互动过程进行干预，最后通过上述系统研究和数据分析得出研究结论。本书稿为心理学研究提供了一种新的研究路径，具有较高的出版价值。

书籍规格:

书籍信息归属:

大学生团队学习认知互动分析是黄山书社于2019.7出版的中图分类号为 G645.5 的主题关于 大学生－组织管理学－研究 的书籍。