思想品德情景介入导学法思考与实践

书籍简介:

本书是湖北省钟祥市教学研究室思想品德教研员王珣10多年来研究、实践、推广的一种初中思想品德课教学方法。这种模式的总体思路是以初中生生活中采摘的一个情景材料为主线，贯穿整堂课教学，学生依据情景材料提出的问题开展自学、互学、小组合作探究，在活动中体验获得并掌握知识、升华情感。这种教学方法充分运用了自主学习、互助学习、小组合作探究学习等教学方法，体现了学生为主体、教师为主导、训练为主线的教学特色，打破了思想品德课空洞的理论说教的僵局，极大灵活了思想品德课堂教学方法，开创了思想品德课堂教学的新局面。

书籍规格:

书籍信息归属:

思想品德情景介入导学法思考与实践是现代出版社于2016.7出版的中图分类号为 G633.202 的主题关于 思想品德课－教学研究－初中 的书籍。