教育技术创新扩散研究

第一章 绪论

第一节 教育技术应用研究的传统与挑战

一、当代教育体系与技术的发展

二、教育技术发展历程

三、应用效果的质疑

第二节 教育技术应用推广研究

一、新时期应用研究急需转型

二、创新扩散理论的引入

三、教育技术创新扩散研究框架

第三节 关键术语界定

第二章 理论基础及文献综述

第一节 传播学与社会认知理论基础

一、创新扩散理论基本内容

二、罗杰斯的“创新扩散理论”

三、信息技术采纳相关研究

第一章  绪论

第一节  教育技术应用研究的传统与挑战

一、当代教育体系与技术的发展

二、教育技术发展历程

三、应用效果的质疑

第二节  教育技术应用推广研究

一、新时期应用研究急需转型

二、创新扩散理论的引入

三、教育技术创新扩散研究框架

第三节  关键术语界定

第二章  理论基础及文献综述

第一节  传播学与社会认知理论基础

一、创新扩散理论基本内容

二、罗杰斯的“创新扩散理论”

三、信息技术采纳相关研究

第二节  社会学视野下的教育变革动因

一、教育变革动因研究范式

二、教育变革的影响因素

三、创新代理人研究

第三节  教育技术应用研究综述

一、近些年教育技术扩散研究

二、教育技术扩散影响因素研究

三、教育技术扩散模型／模式研究

第三章　教育技术扩散动力分析

第四章　教育技术采纳者分析

第五章　教育技术扩散项目分析

后记

   
本书尝试对教育技术创新扩散研究进行理论探索．从创新扩敦动力机制、采纳规律和扩散策略等方面进行总结。本书探讨了教育技术创新扩散研究的价值与意义，提出了系统化的教育技术创新扩散研究框架，供研究者参考。

   
本书核心内容主要有：教育技术创新扩散研究的价值、相关理论及已有文献，教育技术创新扩散研究框架、创新扩散行为主体、创新扩散动力机制、创新采纳决策机制、创新采纳阶段划分、创新采纳者分类、创新扩散项目分析模型、创新扩散系统分类、创新扩散实施策略．以及创新扩散项目结果评估模型等。

   
本书可供教育技术领域学术研究者和实践者参考使用．也可以作为高等学校教育技术专业研究生和本科生的教材，以及教育技术工作者培训的参考教材。

   
本书尝试对教育技术创新扩散研究进行理论探索．从创新扩敦动力机制、采纳规律和扩散策略等方面进行总结。本书探讨了教育技术创新扩散研究的价值与意义，提出了系统化的教育技术创新扩散研究框架，供研究者参考。

   
本书核心内容主要有：教育技术创新扩散研究的价值、相关理论及已有文献，教育技术创新扩散研究框架、创新扩散行为主体、创新扩散动力机制、创新采纳决策机制、创新采纳阶段划分、创新采纳者分类、创新扩散项目分析模型、创新扩散系统分类、创新扩散实施策略．以及创新扩散项目结果评估模型等。

   
本书可供教育技术领域学术研究者和实践者参考使用．也可以作为高等学校教育技术专业研究生和本科生的教材，以及教育技术工作者培训的参考教材。