小学生分类作文名师指导

第一章 写入

写作方法直播室

一、练就一双鹰眼，抓住人物个性

二、借来一张筛子，筛选典型事例

三、拿出一双巧手，展开细致描写

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自我写真

独一无二的我

我的自画像

我的大嗓门

不一样的包涵

亲人相册

我的妈妈是老大

我的“应急灯”

爸爸的呼噜声

鲁班转世的老爸

我家有个“袁隆平”

“吃袜子”的小表妹

奶奶练成大厨

“老顽童”外公

水果家族

老师风采

“小松鼠”老师

语文老师的数学公式

“黄豆”真逗

我的老师是个“热水瓶

同学秀场

“一点点

“小辣椒”组长

“拖拉机”与“直升机”

我的朋友们

社会众生

收旧货的老爷爷

我眼中的消防兵

名字作画的民间艺人

我的好邻居

第二章 记事

写作方法直播室

一、充实记忆“袋”

二、安排记叙顺序

三、学会“镜头慢放”

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童年趣事

家“贼”难防

躲猫咪

留不住的广播

童年趣事

成长记忆

最有趣的小秘密

“猪牙”坏了

手指吃棒冰

尿裤子回忆

我与《三字经》的故事

在被窝里做作业

我的一次“维权”经历

非常体验

我当上了交通警察

天然课堂

学包汤圆

快乐的野炊

吃药

摆地摊

我是小小理财师

快乐老家

“孙悟空”大闹客厅

我的“赠送券”

哈哈，奶奶和妈妈“中计”了

别样的生日礼物

缤纷校园

今天我值日

四粒春天

吹出来的精彩

环保新风潮

站好自己的岗

有趣的“斗牛”比赛

笑吧

……

第三章 状物

第四章 写景

第五章 游记

第六章 想象

第七章 感悟

第八章 书信

第九章 应用

第十章 话题

《小学生分类作文名师指导：三年级（销量冠军版）》最大限度地帮助学生掌握最实用的写作方法和技巧，实现“一文一得”。巧妙启发学生如何在原写法基础上进行变化，帮助学生在实际写作过程中灵活地、有创造性地借鉴范文，打开写作思路。