儿童心理动态发展与教育启示

书籍简介:

本书在继承相关研究成果基础上，立足参编者在儿童教育一线工作实践中的观测点，并将这些所观测到的问题进行系统研究后撰写而成。共分为三篇，其中儿童认知篇以小学阶段儿童的认知发展水平为研究核心，探究了随着时代的变迁，当下儿童的认知特征及儿童认知与其睡眠等问题的关联。儿童社会化发展篇，探讨儿童的社会性发展特征及其对儿童主体人际关系的影响。特殊儿童教育篇，在融合教育大背景下，以全纳教育为理念，对特殊儿童中部分群体的认知水平及其相关心理特征表现进行分析。

书籍规格:

书籍信息归属:

儿童心理动态发展与教育启示是中国青年出版社于2016.6出版的中图分类号为 B844.1 ,G61 的主题关于 儿童心理学 ,儿童教育 的书籍。