英国国家技能战略

上篇

英国国家技能政策

第1部分21世纪的技能——实现英国的潜能

第2部分世界一流技能——英格兰实施里奇技能报告

中篇

英国国家技能战略

第1部分技能促进增长——国家技能战略

第2部分技能投资战略(2010-2011)

第3部分国家技能战略(2009)——平等影响评估

第4部分国家技能战略——分析性文件

下篇

2009年学徒制、技能、儿童与学习法案(第22章)

第1部分学徒制、学习和培训

第2部分地方教育主管机关职能

第3部分英格兰青年学习局

第4部分技能资助主任

第5部分关于第2部分至第4部分的补充

第6部分第六学级学院部门

第7部分资格与考试监管办公室

第8部分资格与课程开发局

第9部分儿童服务

第10部分学校

第11部分学生

第12部分其他规定

第13部分一般规定

附件

《技能促进增长：英国国家技能战略》汇编、翻译了《技能促进增长：英国国家技能战略》等7份英文报告，内容包括《21世纪的技能——实现英国的潜能》、《世界一流技能——英格兰实施里奇技能报告》、《技能促进增长——国家技能战略》、《技能投资战略》、《国家技能战略（2009）——平等影响评估》和《国家技能战略——分析性文件》和《2009年学徒、技能、儿童与学习法案》（第22章）。分别从职业教育政策、国家技能战略、技能与学习法案三个层面，较全面地介绍了英国职业教育的最新变化和发展。
《技能促进增长：英国国家技能战略》所揭示的教育理念、制度机制、管理举措等，对我国教育特别是职业教育的研究和发展有较高的借鉴意义，也可供相关领域的政策制定者和研究人员参考。

近十多年来，英国对其经济生产力和竞争力低于它的主要竞争对手国家进行了深刻反思，认识到技能基础落后是非常重要的原因之一。为成为世界一流的以技能制胜的经济大国，英国政府对职业教育发展给予高度重视，采取许多措施推动制度改革与管理创新，并于2009年11月颁布《国家技能战略》，将发展职业教育提升至事关阳家未来的战略高度。国家职业教育体系改革，不是单纯的教问题，现已成为新的历史时期推动世界政治经济格局转换的一个关键性要素。英国职业教育改革可以为我们提供诸多经验教训，什得我们思考、学习与借鉴。
由现代化生产的特点决定，任何一个国家的经济社会发展都必须重视从生产角度研究其务要素在现代生产中 的地位和作用，尤其是生产力最积极、最活跃的因素--劳动力的素质和作用。教育是社会生产过程中总体 劳动的一个重要环节，是劳动者的劳动能力从体力和智力两方面而得到补偿的主要途径，是把潜在生产力变成现 实生产力的桥梁，它具有明显的生产性特征，是推动人类社会发展的原动因素。教育环节出现问题，将导致整 个社会再生产的停滞。英国2009年将职业教育提升至刚家技能战略，再一次印证了我们的这一理论划断。