出版社：华东师范大学出版社
年代：2013
定价：25.0
本书包括“编者按”、“观点/争鸣”、“专栏”、“趋势/案例”四个部分，内容围绕观点“全纳教育与教师教育的国际发展动态：问题与挑战”具体展开，如“为全纳教育培养教师”、“有效的全纳教育：培养教师必备的知识和技能”、“我们可以利用青年的知识来发展教师和HIV相关的教育吗？”、“教师评价学生的能力：促进教学并支持学习”等。
编者按
为全纳教育培养教师
观点/争鸣
玫瑰之名：全纳价值观融人教师教育的行动中
专栏/全纳教育与教师教育的国际发展动态：问题与挑战
导言——规划全纳教师教育的国际发展
有效的全纳教育：培养教师必备的知识和技能
欧洲的全纳教师教育
全纳教育背景下谈中国教师教育
中东欧与独联体地区全纳教育给教师专业学习带来的挑战
为拉丁美洲的全纳教育培养教师
阿拉伯世界的全纳教育与教师教育：约旦的案例
审视教师在实现柬埔寨全民教育中的角色
我们能否利用青少年的知识培养教师和发展HIV教育
教师评价学生的能力：促进教学并支持学习
趋势/案例
从全纳课程的视角培养全纳教师
《国际比较教育季刊·教育展望（159）·全纳教育与教师教育的国际发展动态：问题与挑战》中的文章聚焦课程、评价和教学的理论问题，以及教师专业学习的问题，探讨了世界不同地区如何理解与全纳实践发展有关的理论概念。《国际比较教育季刊·教育展望（159）·全纳教育与教师教育的国际发展动态：问题与挑战》对于全球的教师、教师教育者和决策者有着特别的意义，因为不仅在教师的专业培养方面，而且在学生的学习成绩以及教师能在多大程度上满足所有学生的需要方面，教师教育的作用、价值和意义都正在受到质疑。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 教育展望站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 国际比较教育季刊 | ||
| 9787567508996 如需购买下载《教育展望》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 华东师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||