唤醒生命的灵性

书籍简介:

探寻互动式逻辑课堂建构的实践研究，是继上一阶段“回归源点，进行文本解读的探寻”过程之后，建立在对课堂、文本、学生、教师的正确认识与深入理解基础上的，对语文课堂理想形态的追求和对语文教师的教育智慧的提升的实践研究。本期研修成果《唤醒生命的灵性——高中语文互动式逻辑课堂建构》所呈现的内容，“路径指引”以七个专题为研修的重点和突破口：互动式逻辑课堂建构的现实迫切性——对当今语文教学现状问题的梳理；互动式逻辑课堂建构的理论基石——对语文学科核心素养的深入认识与解读；互动式逻辑课堂建构的有效策略——对提升学生语文学科核心素养的实际操作；互动式逻辑课堂建构的实践流程——对建构教师的逻辑课堂的关联措施；互动式逻辑课堂之逻辑面面观——对文本教师学生三维逻辑的解析与融合；互动式逻辑课堂建立链式结构的方法——对高中语文教学过程中问题设计的探源；互动式逻辑课堂建构的课堂追求——对生命灵性的唤醒。

书籍规格:

书籍信息归属:

唤醒生命的灵性是东北师范大学出版社于2020.6出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 中学语文课－课堂教学－教学研究－高中 的书籍。