流淌在“指尖”的学校文化

当下，学校管理者应当思辨学校文化的创建与发展，在学校文化的传承与创新中建立学校的核心价值观，并以此创生学校发展的动力，通过切实可行的、具体的、可操作的途径予以实现，促进学校的发展。 我们把学校文化理解为由物质文化、制度文化、行为文化和精神文化构成，从最外显的物质文化创建开始，在学校核心文化价值观的指导下，将师生行为、教师能力、学校精神进行整体建设，最终实现学校的核心价值观。《流淌在“指尖”的学校文化》是小学实践学校文化改革的范例。学校在物质文化、课程设置、学校体制等五方面全面制定在新课程改革下的新型校园文化。让学校的文化能看得见，形成软实力，成为学校教师和学生的凝聚力。本书力求全方位的表现小学实践案例，让学校文化的实际操作方式能为更多的读者所见。【作者简介】虞怡玲，女，1969年2月出生，中学高级教师。毕业于上海师范大学小学教育专业（理科方向），大学本科学历。2009年被评为上海市特级教师，现任上海师范大学附属卢湾实验小学副校长，卢湾区青年教师实验室主持人，卢湾区学科带头人，卢湾区教师进修学院兼职教研员，上海市中小学数学教学专业委员会会员，小学数学青年教师联谊会会员。