出版社：人民教育出版社
年代：2013
定价：5.6
本书是与《普通高中课程标准实验教科书生物 必修3 稳态与环境》配套的学习资源，根据新颁布的课程标准修订，供学生完成探究活动时使用。包括活动说明、活动目标、活动准备、过程与方法、结果和结论，以及讨论等内容。
调查1 体温的日变化规律
实验生物体维持pH稳定的机制
模型建构建立血糖调节的模型
探究1 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
探究2 用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度
探究3 培养液中酵母菌种群数量的变化
探究4 土壤中小动物类群丰富度的研究
调查2 调查当地农田生态系统中的能量流动情况
探究5 土壤微生物的分解作用
制作设计并制作生态缸，观察其稳定性
《普通高中课程标准实验教科书》明确提出：“高中课程应促进学生自主学习，让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考。”为此，《胜券在握·普通高中课程标准实验教科书：生物3（必修）·稳态与环境探究活动报告册（双色版）》中编写了大量的实验探究活动，为同学们的自主学习创造条件。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 普通高中课程标准实验教科书生物3必修稳态与环境探究活动报告册站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 人民教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 5.6 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 29 × 21 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
普通高中课程标准实验教科书生物3必修稳态与环境探究活动报告册是人民教育出版社于2013.5出版的中图分类号为 G634.913 的主题关于 生物课－高中－实验报告 的书籍。
孙松军, 主编
人民教育出版社课程教材研究所生物课程教材研究开发中心, 编著
人民教育出版社课程教材研究所生物课程教材研究开发中心, 编著
樊庆义, 主编
人民教育出版社课程教材研究所生物课程教材研究开发中心, 编著
人民教育出版社课程教材研究所生物课程教材研究开发中心, 编著
四川省凉山彝文教材编译室, 编译
人民教育出版社课程教材研究所生物课程教材研究开发中心, 编著
王月玲, 主编