让幼儿的学习看得见

书籍简介:

作者结合课题研究、项目引领、骨干培育、基地实践等多种方式，在三年多探索和实践基础上，进行了梳理和提炼。本书具有以下特点：一是针对性，通过调查问卷、教师访谈、观察测评等途径梳理一线教师的问题和困惑，这些问题具有针对性和代表性。二是操作性，本书提供了丰富的案例及各类操作量表，为一线教师实践操作提供范本和借鉴。三是，可读性。本书图文并茂，夹叙夹议，引领读者边看边想，力求激发教师研究的动力，提升教师研究的深度。

书籍规格:

书籍信息归属:

让幼儿的学习看得见是少年儿童出版社于2020.8出版的中图分类号为 G613 的主题关于 活动课程－教学研究－学前教育 的书籍。