“三韵”音乐教学

书籍简介:

本书针对当前小学音乐教学的不足，提出“三韵”音乐教学主张。“三韵”指声韵、意韵、情韵，它以声韵为基础，强调音乐聆听、表达、表现的基本技能，建构音乐基本能力；以意韵味核心，突出理解音乐作品的内涵与韵律，培养音乐形象思维；以情韵为灵魂，侧重感受、体验、表现音乐所蕴含的情感、韵味，享受音乐的乐趣与幸福感。音乐教学中，要立足聆听，“声韵”激发感知感觉活力；依托实践，“意韵”直抵音乐内涵；张扬个性，“情韵”实现以美育人。书中既有了对“三韵”音乐教学的理解，也有“三韵”音乐教学的实施策略，以及“三韵”音乐教学的实践，既有理论上的提炼，也有生动详实的教学案例。同时借鉴了“读思达”教学法，将“读思达”教学法与“三韵”教学法进行了相互比较、相互借鉴、相互融合。

书籍规格:

书籍信息归属:

“三韵”音乐教学是福建教育出版社于2020.8出版的中图分类号为 G623.712 的主题关于 音乐教育－教学研究－小学 的书籍。