小学生口算速算心算天天练

上册

一、数一数(读一读、填一填)

二、比多少(读一读、填一填)

三、比长短(读一读、填一填)

四、练习

五、1-5的认识

六、比大小(读一读、填一填)

七、第几

八、几和几

九、练习

十、5以内加法

十一、5以内减法

十二、0的加减法

十三、认识物体和图形

十四、 练习

十五、分类

十六、6、7的认识

十七、6、7的加减法

十八、练习

十九、8、9的认识

二十、8、9的加减法

二十一、练习

二十二、10的认识

二十三、10的加减法(1)

二十四、10的加减法(2)

二十五、练习

二十六、练习

二十七、7加几

二十八、练习

二十九、连加、连减(1)

三十、连加、连减(2)

三十一、加减汪合

三十二、练习

三十三、练习

三十四、复习整理

三十五、练习

三十六、练习

三十七、11-20各数的认识(1)

三十八、11-20各数的认识(2)

三十九、11-20各数的认识(3)

四十、11-20各数的认识(4)

四十一、11-20各数的认识(5)

四十二、11-20各数的认识(6)

四十三、认识钟面

四十四、认识钟表(1)

四十五、认识钟表(2)

四十六、认识钟表(3)

四十七、20以内进位加法

四十八、20以内进位加法(2)

四十九、20以内进位加法(3)

五十、20以内进位加法(4)

五十一、20以内进位加法(5)

五十二、20以内进位加法(6)

五十三、20以内进位加法(7)

五十四、20以内进位加法(8)

五十五、20以内进位加法(9)

五十六、20以内进位加法(10)

五十七、20以内进位加法(11)

五十八、20以内进位加法(12)

五十九、20以内进位加法(13)

六十、20以内进位加法(14)

六十一、20以内进位加法(15)

六十二、20以内进位加法(16)

六十三、20以内进位加法(17)

六十四、20以内进位加法(18)

六十五、20以内进位加法(19)

六十六、20以内进位加法(20)

六十七、20以内进位加法复习(1)

六十八、20以内进位加法复习(2)

下册

一、位置(1)

二、位置(2)

三、位置(3)

四、位置(4)

五、20以内退位减法(1)

六、20以内退位减法(2)

七、20以内退位减法(3)

八、20以内退位减法(4)

九、20以内退位减法(5)

十、20以内退位减法(6)

十一、20以内退位减法(7)

十二、20以内退位减法(8)

十三、20以内退位减法(9)

十四、20以内退位减法(10)

十五、20以内退位减法(11)

……

参考答案

你会口算心算吗？你知道自己的口算心算水平吗？当你打开《小学生口算速算心算天天练》，就会发现，它为你掌握基本口算心算方法与自我评价口算心算能力提供了方法和途径。
　　计算是数学的基础，而口算心算则是计算的基础。传统口算心算训练采用大题量训练战术，重复练习，不讲方法、只讲速度，使小朋友们感到枯燥单调，加重了大家的负担。实践证明，提高口算心算能力不能靠突击速成，而是要经过一个循序渐进、螺旋上升的长期训练过程。
　　《小学生口算速算心算天天练》根据全新《数学课程标准》编排，采用分散、少量、经常的策略按年级编写，每本使用一学年，内分上下册，安排200天练习内容（每学期各100天），每天练习时间为5分钟。
　　此外，本书在每天练习结束时还安排了自我评价的栏目，评价标准是：能在5分钟内完成的得一个星；解答全部正确的得三个星；书写端正的得一个星。如果以上目标有未达标的，则依次扣星。

《小学生口算速算心算天天练：1年级》与传统口算心算训练不同，传统口算心算训练采用大题量训练战术，重复练习，不讲方法、只讲速度，使小朋友们感到枯燥单调，加重了大家的负担。实践证明，提高口算心算能力不能靠突击速成，而是要经过一个循序渐进、螺旋上升的长期训练过程。