培养孩子良好学习习惯的60个法则

让孩子渴望出类拔萃

1.患有口吃的CEO→信心创造奇迹

2.英国首相曾经也是差生→Nevergiveup!永不放弃!

3.巴尔扎克的手杖→“我将粉碎→切障碍!”

4.黑蜘蛛结网→给自己→个必胜的信念

5.曾国藩读书→没有超人的勤奋，就不会有超人的收获

6.四兄弟爬山成功源自坚持

7.永远的座票→找寻属于自己的座位

8.柳公权发奋练字→不断进取，才能出人头地

9.范仲淹划粥割齑→逆境出人才

10.为自己挖→口井→成功在于点滴的积累

像爱玩那样热爱学习

11.求知若渴的李嘉诚→掌握了知识就是获得了财富

12.孔子拜师→善于观察，学无止境

13.诸葛亮归隐求知→积累知识比积累金钱更重要

14.随便翻翻→不断储蓄你的知识

15.董云七十拜师→学习知识不在早晚

16.童第周“水滴石穿”→有目标就会有追求

调整心态，愉快而有效地学习

17.有钱的乞丐→自己就是一座宝藏

18.积极对待学习工作的王选→保持乐观积极的学习心态

19.爷孙俩与驴子→学习必须有主见

20.邮政大臣的选择→把毫不起眼的事情做到极致

21.探索科学真理的张衡→人的天职在于勇于探索真理

22.封人学做官→认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣

23.知错就改的乐羊子→学习不可半途而废

24.懦弱的鲨鱼→将失败踩在脚下

25.丢失的玩具→不要留恋过去的成绩

26.苏轼改对联→骄傲自满是进步的天敌

27.从装订工到科学王子→机遇偏爱有准备的人

28.梅花鹿与狼→没有竞争和压力，就没有潜力的爆发

29.跨过那道沟→疑虑是实现理想的唯一障碍

30.自作聪明的小白鼠→依赖不能长久，奇迹要靠自己创造

31.哭鼻子的大仲马→感动自己，才能感动别人

擅长学习，才能喜欢学习

32.爱迪生巧测灯泡→学习其实有窍门

33.从倒数第→到名列前茅→了解你的学习类型

34.节约有方→选择适合自身的学习方法

35.楚王射箭→一次做好一件事

36.爱提问题的麦克斯韦→好奇是成功的开始

37.好奇善问的伽利略→打开一切科学的钥匙是问号

38.苏格拉底收徒→多问几个为什么

39.李四光为国争光→敢于提出自己的意见

40.哥伦布竖鸡蛋→激发你的创造力

41.神刀蒲元勇于尝试新方法

42.祖冲之精算圆周率→创新才能进步

所有成功者都是阅读者

43.视书如命的彭总司令→读书给人以乐趣、光彩和才干

44.王若飞的《工读时间表》→挤出时间来读书

45.徐特立读书→读书要有好方法

46.毛姆的阅读方法→依据情绪选择阅读

47.苏东坡→书多读→究其→点，各个击破

48.仔细读书的金庸→读书要勤查字典

49.酷爱读书的毛泽东→读书要会做笔记

50.→目十行的列宁→快速阅读效果好

51.司马光闭门背书→读书不可以不背诵

52.张松背书→记忆是智慧的仓库

53.马克思用读书来消除疲劳→读书要张弛结合

54.专注读书的居里夫人→善于集中注意力，等于打开了智慧的大门

让孩子的生活充满想象

55.法布尔和屎壳郎→兴趣是学习的助推器

56.小普京的理想→有理想就有了成功的方向

57.2+5=10000→放飞想象的翅膀

58.善于幻想的俄罗斯“航天之父”→伟大的目标诞生于想象中

59.跳蚤的故事→唤醒酣睡的潜能

60.赫希巴奇的设想→天才的想象力

前言

学习习惯改变孩子的未来播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运；美国心理学家威廉.詹姆士一根小小的柱子，一段细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可这看似荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人，在大象还很小的时候就用一条铁链将它拴在柱子上，无论小象如何用力挣扎都无法挣脱。渐渐地，小象习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，它也不再挣扎。

小象是被链子拴住，而大象则是被习惯拴住。

这就是习惯的力量。

美国著名的励志专家杰克.坎菲尔德在他的著作《心灵鸡汤》里写道：“如果你希望出类拔萃，也希望生活方式与众不同，那么，你必须明白一点是你的习惯决定着你的未来。”曾经有一项针对学生学习现状的调查，其中一项是最令家长头疼的问题是什么？我们惊讶地发现，让家长最为烦恼的不是学生的学习成绩，而是学习习惯。48．6％的家长“对孩子最不满意的是习惯差”，76．5％的家长认识到“习惯的好坏决定着学习成绩的好坏”。在中国青少年研究中心的“少年儿童良好习惯的调查研究”中显示，“学习不爱刻苦钻研，常常被动学习。”是当今学生七大不良习惯之一。这些数据与问题，都让我们深刻认识到真正左右学习成绩的往往是那些看似毫不入眼却是根深蒂固的学习习惯。

学习习惯不仅仅影响显露在外的学习成绩，实际上正是学习习惯引导着整个学习方式和学习效率的改变。它可能让学习获得成功，也可能让学习成为烦恼；它可以是优胜者的助手，也可以是失败者的陷阱：它或许是一种财富，也很可能是一种负累。这就在于孩子有没有掌握良好的学习习惯，好习惯是打开一扇成功之门的钥匙，同样，不良习惯也是走向失败的潘多拉魔盒。有一句话是这样说的：“开始，我造就习惯，后来，习惯造就我。”因此，我们必须重视从小培养孩子良好的学习习惯，“慎始则善终”，为孩子健康的人生奠基。

良好的学习习惯会赋予孩子一种优雅的学习气质，带领他们在学习中渐入佳境。本书通过60个小故事，告诉孩子们能够养成良好学习习惯的60个经典法则，我们把这些法则分为以下6篇：让孩子渴望出类拔萃像爱玩那样热爱学习调整心态，愉快而有效地学习擅长学习，才能喜欢学习所有成功者都是阅读者让孩子的生活充满想象本书中的每个故事都蕴含着不同的道理，内容简单易懂，并有举一反三的效果：故事后面附以“小故事大学问”、“名人语录”、“小测试”、“思维训练”等小栏目，起到寓教于乐，画龙点晴的作用。

愿本书可以：激发孩子的学习兴趣，开发孩子的学习潜能，发挥孩子的学习优势。培养孩子的学习习惯。

让孩子对学习上瘾！编者

后记

本书出版的目的，即在于使青少年能够获得精神上的丰富和激励，如果读者能从本书中受益，所有为此书的出版付出辛苦的人都会由衷地感到欣慰。

为了能够让读者获取更丰富、更全面的信息，本书在策划、编写过程中，从网络、报刊、杂志等多方面参考借鉴了相关资料，吸取了很多思想的精华。但由于各种原因，无法一一与部分入选故事的作者取得联系，在此致以诚挚的感谢和歉意，恳请作者谅解!编者

　　良好的学习习惯会赋予孩子一种优雅的学习气质，带领他们在学习中渐入佳境。本书通过60个小故事，告诉孩子们能够养成良好学习习惯的60个经典法则，并把这些法则分为以下6篇：让孩子渴望出类拔萃；像爱玩那样热爱学习；调整心态，愉快而有效地学习；擅长学习，才能喜欢学习；所有成功者都是阅读者；让孩子的生活充满想象。本书中的每个故事都蕴含着不同的道理，内容简单易懂，并有举一反三的效果：故事后面附以“小故事大学问”、“名人语录”、“小测试”、“思维训练”等小栏目，起到寓教于乐，画龙点晴的作用。　　最令家长头疼的问题是什么？我们惊讶地发现，让家长最为烦恼的不是学生的学习成绩，而是学习习惯。48.6％的家长“对孩子最不满意的是习惯差”。76.5％的家长认识到“习惯的好坏决定着学习成绩的好坏”。在中国青少年研究中心的“少年儿童良好习惯的调查研究”中显示，“学习不爱刻苦钻研，常常被动学习”是当今学生七大不良习惯之一。这些数据与问题，都让我们深刻认识到真正左右学习成绩的往往是那些看似毫不入眼却是根深蒂固的学习习惯。本书通过60个小故事，告诉孩子们能够养成良好学习习惯的60个经典法则。