高中生名校作文一本全

一、写人篇

个性展示

我到底是什么

我字“书行”

我是一只晚起的虫子

我是“妖精”

家庭相册

哥是捡来的吗

第一次与“爸爸”见面

怀念大弟

吃着外婆的谚语长大

柚子熟了

师生风采

与众不同的老师

我们班只有九个女生

噢，红——白!

有这样一个人

老班印象

社会众生

门卫

镇西“三姨”沉浮录

皮皮

太爷

老鞋匠

二、写事篇

青春记事

傻事

成长的烦恼

一半弧情人

有胡初长成

高考前的日记

我长大了

家庭剪影

母亲其实不识字

藏起母亲的秘密

最浪漫的事

我需要一个完整的家

红薯片子

校园生活

实验班的男孩子和女孩子

饭盒小记——我的高一生活

X班档案

在这离别的时候

大话高三

社会热点

中国足球的爱恨情

让流行文化偶像走下神坛

劝君勿当“追星族”

“吃”的创新

三、写景篇

自然风光

海的遐想

月上柳梢头

秋

水月无痕

四季的掌声

名胜揽景

风雨阅江楼

踏雪九华

日内瓦雷曼湖游记

蛇山揽胜

乌江之歌

游秦淮河

旅行随记

感悟莫高窟

姑苏行

水乡纪行

假日香山游

雨中游漓江

漫游黄山

四、状物篇

动物乐园

金鱼

犬

萤火虫

燕子

我家的鸽子

植物园圃

柑橘

风姿楚楚白茉莉

苦瓜

野菊花

“花中的贵妃”——粉菠萝

景物画廊

云儿作画

南岳记秀

丽江古城印象

家乡的一座桥

西安古城墙

五、说明篇

事物说明

针

丰富多彩的中国扇

北京的园林

“筷子”趣谈

事理说明

牵牛花爬竿的学问

跳远能手——青蛙

为了健康，请不要偏食

为什么不能随地吐痰

告别陋习我能行

吸烟有害健康

肾脏移植

过程说明

“夹江豆腐脑”的自述

我所观察到的蝉的

蜕壳过程

长江名小吃——石宝寨蒸豆腐

科学小品

原子王国漫游记

我爱苍蝇

神奇的电场水

我是蜘蛛

神秘的超空泡武器

六、议论篇

立论型

缺憾之美

能思考的苇草

谁来决定命运

熔炉

忙，不亦乐乎

追求

足球文化之我见

面对选择

生命是一朵常开不败的花

驳论型

论“糨糊的品格”

有天生的“蠢材”吗

责己与恕人

道德岂容“次”

驳“中国青少年平均身高低于日本”论

历史剧的非历史

阐释型

说“美”

镜说

也谈成熟

校园“名牌族”透析

说“安”

说跨越

谈“节约

引申型

由“精装书”想到的

从“滴水穿石”想到的

“厚积”谈

甜蜜的负担

有感于“小卒过河”

关系型

拿来与创新

“我”和“我们”

自信与谦虚

相信自己，也要相信别人

竞争与奉献

张扬与内敛

不能与不为

读后感

我的飞鸟——读泰戈尔的《飞鸟集》随感

写给保尔·柯察金的一封信——读《钢铁是怎样炼成的》有感

永恒——《我的父亲母亲》观后感

美丽总是愁人的——读沈从文《边城》后感

我看崔莺莺的爱情观——读《长亭送别》有感

桐花啊，你为谁哭泣——读《桐花时节》有感

七、抒情篇

借物抒情

石赋

梦里的葡萄架

荷情

飞蛾

借景抒情

落日随想

夜·月·人

故乡情

望月

圆明新园——祖国腾飞的见证

小夜曲

宜抒胸臆

坚韧——我追求的品格

我听见生命在拔节

站在围墙上的乌儿

生如夏花

我想飞

流行风标

八、想象篇

九、演讲篇

十、话题篇

十一、创新篇

十二、文学篇

十三、英语作文篇

“手把手作文”的核心理念是“我想、我写、我读”。“我想”是指从学生的现实需求出发，首先激活他们的表达欲望。只有自己想写了，才有可能写好。“我写”则是指在习作过程中要体现学生自我的核心地位，是学生自己写自己，而不是揣摩着老师或家长的想法写他人眼中的世界。只有“我”主导了“写”，才有可能说真话、表真情，而不说假话、空话、大话。“我读”实际上不只是指“读”一种形式，也包括习作完成后的修改、交流、分享等行为，其目的在于让学生通过对成果的品味实现“快乐作文”。

写人篇、写事篇、写景篇、状物篇、说明篇、议论篇、抒情篇、想象篇、演讲篇、话题篇、创新篇、文学篇、英语作文篇。