出版社：上海教育出版社
年代：2007
定价：33.0
本书将对课程开发的四大基本内容进行研究和梳理，这四大方面是：以建构主义教学思想为代表的新学习理论与教育技术的结合；新学习理论背后的哲学和心理学基础及发展源流；支持信息技术与课程整合的教育技术；新学习理论下学习环境的建构。
前言
第一章基于信息技术的教学设计
第一节从AECT的定义沿革看教育技术
第二节教与学的设计蕴涵着文化的活动
第三节教学设计与教学技术的发展历程
第四节20世纪90年代以来的教学设计及其发展趋势
第二章技术支撑教与学的多重视角
第一节技术促进学习的多重视角
第二节学习理论指导下的教学技术
第三节国际教学技术发展及学习科学的兴起
第四节国内教育技术研究前沿
第三章建构主义教与学思想及其理论基础
第一节知识的生产和知识的习得
第二节建构主义教与学理论的哲学社会学
第三节建构主义教与
本书为世纪教育前沿研究课程系列之一。本书主要面对高校教育技术、教学设计、课程教学讨论、计算机教育等专业方向的师生。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 技术支撑的教与学及其理论基础站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 世纪教育前沿研究课程系列 | ||
| 9787544410823 《技术支撑的教与学及其理论基础》pdf扫描版电子书已有网友提供下载资源链接 | |||
| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 上海教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 33.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 130 | 印数 | |