留守儿童心理健康教育模式研究

书籍简介:

本书从留守儿童问题提出的背景出发，阐述研究留守儿童的心理健康及其教育模式研究的意义。通过对留守儿童心理健康的概述，并结合对浙江衢州地区留守儿童心理健康相关实证调研，分析留守儿童的心理健康水平，以及留守经历对留守儿童身心发展可能产生的影响。在此基础上，从心理学的多种理论出发，阐述这些理论对留守儿童心理健康教育的启示，提出构建家庭——学校——社会相结合的留守儿童心理健康教育模式，最后介绍浙江省衢州市的实践：“协会——学校”结合的留守儿童心理健康教育模式。

书籍规格:

书籍信息归属:

留守儿童心理健康教育模式研究是上海交通大学出版社于2015.出版的中图分类号为 B844.1 的主题关于 农村－少年儿童－心理健康－健康教育－中国 的书籍。