操作系统习题解答与实验指导

第一篇 理论知识与习题解答

第1章 引论

1.1 重点难点指导

1.1.1 操作系统的地位与目标

1.1.2 操作系统的形成与发展

1.1.3 操作系统的功能与特征

1.1.4 操作系统结构设计

1.2 典型例题解析

1.3 练习题

1.4 参考答案

第2章 用户接口和作业管理

2.1 重点难点指导

2.1.1 作业的基本概念

2.1.2 用户接口

2.1.3 系统调用

2.1.4 批处理作业的管理

2.2 典型例题解析

2.3 练习题

2.4 参考答案

第3章 进程与进程管理

3.1 重点难点指导

3.1.1 进程的引入

3.1.2 进程的基本概念

3.1.3 进程控制

3.1.4 进程调度

3.1.5 线程

3.2 典型例题解析

3.3 练习题

3.4 参考答案

第4章 进程同步与通信

4.1 重点难点指导

4.1.1 进程同步

4.1.2 经典进程同步问题0

4.1.3 管程机制

4.1.4 进程通信

4.1.5 死锁的基本概念

4.1.6 处理死锁的基本方法

4.2 典型例题解析

4.3 练习题

4.4 参考答案

第5章 存储器管理

5.1 重点难点指导

5.1.1 存储管理的基本概念

5.1.2 连续存储管理方式

5.1.3 覆盖技术与交换技术

5.1.4 分页存储管理方式

5.1.5 分段存储管理方式

5.1.6 段页式存储管理方式

5.1.7 虚拟存储器

5.1.8 分页虚拟存储管理

5.1.9 分段虚拟存储管理

5.2 典型例题解析

5.3 练习题

5.4 参考答案

第6章 文件管理

6.1 重点难点指导

6.1.1 文件和文件系统

6.1.2 文件的结构和存取方式

6.1.3 文件目录

6.1.4 文件系统的实现

6.1.5 文件系统的安全性和数据一致性

6.1.6 磁盘调度

6.2 典型例题及解析

6.3 练习题

6.4 参考答案

第7章 设备管理

7.1 重点难点指导

7.1.1 设备的分类

7.1.2 I/O硬件特点

7.1.3 I/O软件的组成

7.1.4.设备分配

7.1.5 虚拟设备

7.2 典型例题解析

7.3 练习题

7.4 参考答案

第8章 网络与分布式处理

8.1 重点难点指导

8.1.1 分布式系统概述

8.1.2 网络服务器

8.1.3 分布式进程

8.1.4 进程迁移

8.1.5 分布式进程通信

8.1.6 分布式进程同步与互斥

8.1.7 分布式进程死锁问题

8.2 典型例题解析

8.3 练习题

8.4 参考答案

第二篇 实验指导

实验一 批处理系统的作业调度

实验二 单处理机系统的进程调度

实验三 可变分区存储管理方式的内存分配回收

实验四 页式虚拟存储管理中地址转换和缺页中断

实验五 磁盘文件操作

实验六 独占设备分配和回收

第三篇 课程设计

课程设计一 模拟单用户操作系统1

课程设计二 模拟单用户操作系统2

参考文献

《21世纪高等院校计算机专业规划教材：操作系统习题解答与实验指导（第3版）》根据作者积累多年讲授操作系统课程及指导学生实验的教学实践经验编写而成。作者力图通过指导学生的实验实践和大量典型例题的解析，帮助学生深入学习、掌握并灵活运用操作系统知识。
全书共分三篇。第一篇为理论知识与习题解答，其内容为《操作系统（第三版)》各部分的重点难点、典型例题解析和习题解答，可以帮助学生掌握知识重点、巩固所学内容；第二篇为实验指导，根据操作系统课程的教学重点，精心设计了6个实验，每个实验都有明确的实验目的和实验内容；第三篇为课程设计，专门设计了两个综合实验作为操作系统的课程设计。
《21世纪高等院校计算机专业规划教材：操作系统习题解答与实验指导（第3版）》作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材《操作系统（第3版)》的配套教材，可以配合主教材使用，以起到衔接课堂教学与实验教学、课下辅导的作用。《21世纪高等院校计算机专业规划教材：操作系统习题解答与实验指导（第3版）》适合作为高等院校相关专业学生学习“操作系统”课程的配套习题集，也可作为研究生入学考试的辅导材料，对从事计算机应用及开发的技术人员以及广大的计算机及相关专业的自学者也具有一定的参考价值。

本书主要内容仍由三篇组成：理论知识与习题解答、实验指导和课程设计。其中，理论知识与习题解答部分与《操作系统(第三版)》一书相对应，共分8章，根据第三版教材内容增加了一些习题和练习题，并对原有内容的应用题进行了补充；实验指导部分根据操作系统课程内容的需要，在第三版教材的基础上增加了设备的分配与回收的实验，共设计了6个实验，并对每个实验提出明确的实验目的和实验要求，书中的每个实验都具有独立性，并且对每个实验中用到的知识在实验之前都进行了介绍和指导，有利于读者通过自学掌握实验教程中的技术和方法；根据这两年的教学经验，课程设计部分在原有基础上进行了调整，给出了两个综合实验作为操作系统课程的课程设计题目。