赵翠娟与学习型学校

取舍之间　一、我的成长之路　二、我小时候　二、知青岁月　三、返城归来笃学求是　一我的教育理念　一、尊重孩子的童年　二、校长的教育思想是立校之魂　三、让读书成为习惯　四、爱孩子是学校的“天条”　　五、务实是育人之本留存文化　——我的教育管理实践　一、学校要有教师扩展能力的组织　二、管理的艺术　三、打造校园文化　四、形式是一种力量　五、营造教育的情感磁场社会反响 一、校长应成为教育家 二、教师、学生、家长眼中的赵翠娟 三、十年引领读书风 四、捧着一颗对党真诚的心 五、让读书成为习惯 六、“原生态”的魅力 七、为希望放飞　八、让读书成为习惯　九、让“士兵”说话　十、南马路小学教师的幸福社团生活附录部分文章目录后记

重德博学，尚美树人。《教育家成长丛书》的作者都是我国教育界的杰出人物。他们写作的这套丛书，既凝聚了他们多年的心血，又反映了他们的成功实践；既有深刻先进的教育思想理论，又有丰富多彩的经验总结；既体现了他们的智慧和业务上的精益求精，更体现了他们对教育事业的全身心投入和对学生的热诚关爱。我们向这些优秀教师学习，重要的是要学习他们的敬业勤业精神，学习他们的先进教育理念，学习他们的创新思想，学习们教书育人，为人师表的高尚师德。希望广大教师能够结合自己的教育实践，从中得出有益的启迪，像《教育家成长丛书》中的名师一样，成为师德的表率，育人的模范，教学的专家，无愧于人民教师的光荣称号。