小升初数学百题大过关

第一章 图形的认识

第二章 测量与计算

第三章 图形与变换

第四章 图形与位置

第五章 统计与概率

参考答案

丛书具有四大特点：
一、丰富性。丛书涉及的内容囊括了升初及中、高考所有知识点，覆盖面广，内容丰富。
二、层次性。题目排列杜绝杂乱无章和随意性，一般分为三个层次：第一，精选历年来的相关考题；第二，难度稍小的训练题；第三，难度稍大的训练题。这样编排既能让读者了解近年来小升初及中、高考的命题特点及其走向，又能得到渐次加深的足够量的训练。
三、指导性。为了方便使用本丛书的老师和同学，对有一定难度的题目，丛书不仅提供参考答案，还力求作最为详尽的解说，目的在于让读者知其然，更知其所以然。同学们有了这套书，就等于请回了随时可以请教的老师。
四、权威性。丛书的编写者都是国内名校骨干教师，有些还是参加国家教育部“名师工程”的著名特级教师，在各地享有盛名。他们丰富的教学实践经验和深厚的理论修养，为本丛书在同类书中胜人一筹打下扎实基础。

吃透“百题”，保你考试“大过关”
小学数学是基础学科，在小升初考试中份量很重，对参加毕业升学考试的小学生来说，必须全面认真地复习，才能闯过这一重要的关口。
综观各地的小升初数学试卷，满分一般是100分或120分，考试用时大多是70—90分钟，题型有“填空题”、“判断题”、“选择题”、“计算题”（包括直接写得数、脱式计算、简便计算、解方程、列式计算）、“实际操作题”、“解决实际问题”等六大类，题目按难易程度区分为“基础题”、“稍难题”、“拓展题”三种，整张试卷“基础题”、“稍难题”、“拓展题”的分值之比约为7∶2∶1或6∶2∶2或5∶3∶2。许多同学的小升初数学考试成绩不理想，其原因不外有两个，或者是因为自身基础知识薄弱、概念不清、计算错误率高、实际操作与分析应用能力欠缺；或者是由于对升学考试产生紧张、畏难情绪导致看错、理解错题意，对难易度不相同的题目平均使用力量导致考试用时不够。为了帮助小学毕业生更好地闯过小升初数学考试这一大关，我们编写了《小升初数学百题大过关》，目的是让各位读者读完全套丛书，研究书中的例题，做完过关演练习题后，能了解小升初数学试卷的结构，发挥自己的最大潜能，顺利解答数学试卷，取得较好的成绩，考上理想的中学。
本着为学生服务的宗旨，丛书的编写尽量顺应小学毕业生的实际学习状况，选题力求全面性与典型性的统一，注意根据小升初数学命题的特点来确定各知识点、各题型的题量，尽量涵盖多年来全国各地小升初数学试卷常见的题型；同时注意小升初数学命题的变化趋势，与时俱进，尽量选取近年来小升初的创新题型。
《全日制义务教育数学课程标准》将义务教育阶段数学教学内容分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践与综合应用”四个领域。为适合学生系统学习需要，我们按照《数学课程标准》对第一、第二学段教学内容的要求，将小学数学知识进行系统整合，分为两册来编写，它们分别为《数与代数百题》、《图形与统计百题》。
《数与代数百题》包括数的认识、数的运算、式与方程、比和比例、量的计量、探索规律等内容，总题量有2000题；《图形与统计百题》包括图形的认识、测量与计算、图形与变换、图形与位置、统计与概率等内容，总题量有1100题。两本书的编排体系是相同的，将“例题分析与解答”融入知识梳理的过程之中，便于读者更好地、更系统地理解小学数学知识，在知识梳理之后采用了集中过关演练的形式编排习题，有利于读者及时巩固每一知识板块，提高学习的效率。小升初数学试卷中数与代数、图形与统计的分值比例约为3∶2。小读者学习时应兼顾两本书，并将两本书的知识有机整合，这样才能顺利过关。
吃透百题，胜券在握。愿读者增强信心，闯关成功！