中国特色社会主义在西南边疆多民族地区的探索与实践

前言

一 选题的价值和意义

二 课题研究的基本情况

三 课题研究的基本思路和特点

四 主要内容

第一章 历史和逻辑的辩证统一：西南边疆多民族地区中国特色社会主义探索与实践的根本指导原则

一 “三大错位”：社会主义“特色”产生的历史起点

二 抽象理论与具体实践的辩证统一：社会主义“特色“发展的逻辑依据

三 走自己的路：中国特色社会主义历史和逻辑的辩证统一

四 坚持历史与逻辑的辩证统一：中国特色社会主义在西南边疆多民族地区探索与实践的根本指导

五 不断丰富“四个特色”，推动西南边疆多民族地区跨越式发展

第二章 “两个共同”：中国特色社会主义探索与实践民族工作的主题

一 民族问题是社会总问题的一部分

二 “两个共同”是马克思主义民族理论中国化的创新性发展

三 “两个共同”主题是推进中国特色社会主义民族理论和民族工作创新的指导方针

前言

一 选题的价值和意义

二 课题研究的基本情况

三 课题研究的基本思路和特点

四 主要内容

第一章  历史和逻辑的辩证统一：西南边疆多民族地区中国特色社会主义探索与实践的根本指导原则

一 “三大错位”：社会主义“特色”产生的历史起点

二 抽象理论与具体实践的辩证统一：社会主义“特色“发展的逻辑依据

三 走自己的路：中国特色社会主义历史和逻辑的辩证统一

四 坚持历史与逻辑的辩证统一：中国特色社会主义在西南边疆多民族地区探索与实践的根本指导

五 不断丰富“四个特色”，推动西南边疆多民族地区跨越式发展

第二章  “两个共同”：中国特色社会主义探索与实践民族工作的主题

一 民族问题是社会总问题的一部分

二 “两个共同”是马克思主义民族理论中国化的创新性发展

三 “两个共同”主题是推进中国特色社会主义民族理论和民族工作创新的指导方针

四 坚持“两个共同”，推进中国特色社会主义在边疆多民族地区探索与实践

第三章  社会主义初级阶段：西南边疆多民族地区中国特色社会主义探索与实践的总依据

一 脱胎差异：西南边疆多民族地区社会主义现代化道路的历史起点

二 社会主义制度的建立为云南各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展奠定了制度基础，创造了政治条件

三 西南边疆多民族地区社会主义进程中的曲折与反复

四 初级阶段：西南边疆多民族地区中国特色社会主义道路的起点

五 坚持社会主义初级阶段是推动西南边疆多民族地区中国特色社会主义发展的客观依据

第四章  发展是解决西南边疆多民族地区所有困难和问题的关键

一 民族发展的关键在于经济的发展

二 西南边疆少数民族和民族地区中国特色社会主义经济发展道路的探索与实践

三 跨越式发展是西南边疆多民族地区加快经济发展的战略选择

四 全面建成小康社会：边疆少数民族和民族地区跨越式的奋斗目标

第五章  西南边疆多民族地区民族区域自治制度的探索与实践

一 民族区域自治是少数民族地区政治文明建设的重要内容

二改革开放以来，西南边疆民族地区促进民族区域自治制度发展的实践探索

三  西南边疆多民族地区贯彻落实民族区域自治法面临新的挑战

第六章  坚持中国特色社会主义先进文化道路，推动少数民族文化大发展大繁荣

一 高度的文化自觉，始终把民族文化建设作为各民族发展的重要任务

二 新中国成立初期西南边疆多民族地区文化建设的初步探索

三 改革开放以来民族文化建设的繁荣发展

四 推进民族文化大发展大繁荣，促进西南边疆各民族经济社会协调式发展

五 制定民族文化发展规划，实现西南边疆多民族地区文化大发展大繁荣

第七章  加强社会建设，促进西南边疆多民族地区社会和谐

一 构建社会主义和谐社会是中国社会主义现代化总体布局中的重要内容

二 改善民生、保障民生：西南边疆多民族地区社会建设的重要内容

三 以利益协调为着力点，创新边疆民族地区基层社会管理机制

第八章  民族政策在西南边疆多民族地区中国特色社会主义实践探索中的催化作用和红利现象

一 民族政策在西南边疆多民族地区中国特色社会主义探索与实践中的催化作用

二 民族政策在西南边疆多民族地区经济社会发展中的红利现象

三 制约民族政策催化和红利现象的问题及其原因分析

四 加强民族政策研究：充分发挥民族政策在西南边疆多民族地区跨越式发展中的催化作用

第九章  中国特色社会主义在西南边疆多民族地区探索与实践推动了马克思主义民族理论中国化的历史进程

一 马克思主义民族理论中国化是中国特色社会主义在西南边疆多民族地区探索与实践的必然要求

二 中国特色社会主义民族理论的特征

三 中国特色社会主义民族理论和实践发展中面临的挑战

参考文献

后记

《中国特色社会主义在西南边疆多民族地区的探索与实践》是国家社科基金项目。根据中国特色社会主义“特色”产生的历史和逻辑，坚持从西南边疆多民族地区少数民族从不同社会历史发展阶段进入社会主义的脱胎差异在中国特色社会主义探索和实践中所产生的影响，充分表达了边疆多民族地区实现社会主义现代化的长期性复杂性和困难性。通过对中国特色社会主义边疆多民族地区探索和实践的研究，回到马克思主义民族理论中国化的归宿点。不仅丰富了科学社会主义基本原则，深化了对中国特色社会主义理论的认识，更重要是通过深入研究边疆民族地区的中国特色社会主义的丰富实践和理论探索，力求揭示出边疆民族地区建设和发展中国特色社会主义的特殊性规律，在发展中国特色社会主义的实践探索中，形成中国特色社会主义民族理论的理论思考。