阅读要有方法

1

信息污染与阅读战略

调整阅读的目标

循序渐进与单刀直入

读书驾着祥云飞

2

穿过文字符号的浓雾

读进去，跳出来

精读、泛读和速读

错序读中识真趣

“阅读共振”及逆向探究

话说阅读“看家书”

怎样阅读教科书

欣然精读，寝食皆忘

阅读中的记忆战略

3

带着问题阅读

悬测读书事半功倍

阅读本位及效果

掏出结论的基石

抄读不可丢

奇妙的跳读

复读三味

略读的魔力和魅力

背诵功夫在书外

4

“阅读过剩”与积极使用

“假阅读”与习惯、心境、环境

“阅读麻木症”的表现与治疗

如何认识“阅读焦虑”

阅读的“洋洋”与“惴惴”

重返阅读的起点

内部语言与阅读

“阅读盲点”及心理障碍

何不潇洒读一回

5

苦读和乐读

阅读中的理智与情感

读书与修炼

心静与治学的断想

功利性读书和修养性读书

阅读与生命节律

跟踪展读此生无憾

6后记

书箱、书架和书房

7附录

《阅读要有方法》由国家行政学院出版社出版。《阅读要有方法》主要内容包括：信息污染与阅读战略、调整阅读的目标、循序渐进与单刀直入、读书驾着祥云飞、穿过文字符号的浓雾、读进去，跳出来、精读、泛读和速读、错序读中识真趣等，可供读者阅读学习。【作者简介】张海德，1954年生，湖北宜都人。1985年华中师范大学中文系汉语言文学专业本科毕业，高级讲师职称。先后在宜都市电大分校和宜都一中从事管理和教学工作，中国写作学会和湖北省中语会会员。2004年，被评为宜昌市高中语文学科带头人。在写作和阅读教学上均有较为系统的研究，笔耕不辍。1999年，带领语文组的教师，主持进行省级教科研课题“普通高中周记导练系列实验”的研究，于2005年通过了省专家小组的验收，主编、参编有关著作三部。2004年出版《穿过文字符号的浓雾》一书。1988年以来，先后在《中国教育报》《中学语文》《语文教学与研究》《语文教学通讯》和《写作》等省级以上报刊发表教科研文章150余篇，总字数达到50余万。