小学生新阅读训练营

第一单元 写人文章阅读

阅读指导

怎样阅读写人文章

阅读材料

1.一个勤奋的人

2.巴尔扎克和他的老师

3.位置

4.父爱

5.半碗饭哥哥

6.薛谭学唱歌

7.牧童短笛

8.优雅的清洁工

考考我自己：母亲的伤疤

练笔小作坊

第二单元 记事文章阅读

阅读指导

怎样阅读记事文章

阅读材料

1.礼物

2.竭尽全力

3.从设定目标开始

4.菜花也是花

5.一支恸哭的金色钢笔

6.紫色的菊花

7.父亲和一棵小树

8.我没有钓住那条鱼

9.打水漂儿

考考我自己：声音的温度

练笔小作坊

第三单元 写景文章阅读

阅读指导

怎样阅读写景文章

阅读材料

1.秋的原野

2.湖

3.黄山记

4.三月桃花水

5.乡村的傍晚

6.雾凇三赏

7.鄱阳湖

8.超山赏梅记

考考我自己：海上生明月

练笔小作坊

第四单元 状物文章阅读

阅读指导

怎样阅读状物文章

阅读材料

1.小蜡灯

2.小鸡

3，山茶花

4.槐花之忆

5.家乡的桑树

6.我们家的“老二”

考考我自己：那株老杏树

练笔小作坊

第五单元 散文、随笔阅读

第六单元 故事文章阅读

第七单元 科普文章阅读

新阅读综合检测（一）

新阅读综合检测（二）

参考答案

《新阅读训练营：小学生四年级（全新版 2014版）》坚持“以人为本”的设计理念，处处为学生的学习着想。
　　【阅读指导】针对每个单元选文的具体类型，根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读策略指导，使同学们能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读重点和阅读方法，从而提高阅读效率。
　　【美文妙悟】针对小学生年龄小、生活阅历不多、尚不能够独立进行感悟的特点，对选文做整体的感知和鉴赏，归纳文章的美点，激发学生的阅读兴趣，揭示文章所蕴含的深意，引导学生感悟其间的真情，逐步提升学生的情感、态度和价值观。
　　【阅读训练】针对阅读中的重点、疑点和难点，为每篇选文精心设计了“阅读训练”，题型多样，难易适中。
　　【阅读积累】旨在帮助同学们从语言和阅读经验两个方面进行积累。其中，“美词佳句”对文中运用生动贴切的词语进行采集，并对语言鲜活、句式灵活、妙用修辞、描写生动的语句进行品味，帮助学生提高欣赏能力。“方法技巧”则针对具体篇目归纳总结一些有价值的阅读方法和文中涉及的表达技巧，力求做到每篇一得，使学生逐渐积累阅读经验。