新教材评价与探究

书籍简介:

新的课程标准与实验教材的实施，给广大师生带来了全新的感受。本套书的编写力求跳出传统教辅，既注重科学基础知识与基本技能的训练，又关注对思维过程和方法的感悟，内容与配套教材同步进行，形式灵活，新颖，题量适中，符合学生的认知水平。小学数学《新教材评价与探究》力求精益求精，除关注学生学业成绩的评价外，还注重学生的创新精神与实践能力的发展，为发挥学生的潜力提供了较大的想象空间，在巩固学生所学基础知识和基本技能的同时，还激发学生兴趣，促进学生全面发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

新教材评价与探究是新疆人民卫生出版社于2006.07出版的中图分类号为 G624 的主题关于 数学课－小学－教学参考资料 的书籍。