出版社:中国青年出版社
年代:2010
定价:42.0
构成学做为现代设计专业的基础课程,可以根据目的、内容、手段进行划分,不同的划分方式具有不同的训练形式与表现风格。本书中我们着重于内容的划分,将构成的内容与载体相结合,分别表现为平面构成、色彩构成、立体构成、材料构成、空间构成、行为构成、光构成和动态构成等。其中平面构成主要研究二维恐惧的构成与造型规律;色彩构成主要研究色彩的基本理论与配置原理,关系到色彩对人们生理、心里的影响;立体构成主要研究空间结合、结构、材料等方面的原理与规律。
第1章 构成基础概述
1.1 何谓构成
1.2 构成的源头
1.2.1 工业革命的历史车轮
1.2.2 现代艺术流派的推进
1.2.3 包豪斯与构成
1.3 构成的发展
1.3.1 国际主义风格形成
1.3.2 后现代主义的到来
1.3.3 数字化时代背景
1.4 构成的分类
1.4.1 根据构成目的划分
1.4.2 根据构成内容划分
1.4.3 根据构成手段划分
1.5 构成的目的
1.5.1 构成是一个过程
1.5.2 构成是一个结果
1.6 构成的应用
1.6.1 构成在设计教育中的地位
1.6.2 构成与各专业设计之间的关系
1.6.3 构成在实际应用中的作用
第2章 构成的语言学基础
2.1 构成语言中的元素性质
2.1.1 构成语言中的名词
2.1.2 构成语言中的动词
2.1.3 构成语言中的形容词
2.1.4 构成语言中的数词
2.2 构成语言中的组合秩序及关系
2.2.1 构成语言中主体元素的编排及状态
2.2.2 构成语言中辅助元素的编排及状态
2.3 构成语言中的组合形式及语气
2.3.1 构成语言中的省略句
2.3.2 构成语言中的排比句
2.3.3 构成语言中的倒装句
2.3.4 构成语言中的疑问句
2.3.5 构成语言中的感叹句
2.4 构成语言中的时态表达
2.4.1 构成语言中的过去时
2.4.2 构成语言中的现在时
2.4.3 构成语言中的将来时
教学实例
设计点评
课后练习
第3章 构成的符号学基础
3.1 构成中的符号系统
3.1.1 构成中的能指与所指
3.1.2 能指与所指的关系
3.2 构成符号系统的形成
3.2.1 构成中的编码
3.2.2 构成中的解码
3.3 构成与外界符号系统的关系
3.3.1 构成的语境
3.3.2 构成的语义
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课后练习
第4章 构成的心理学基础
4.1 情感
4.1.1 形的情感
4.1.2 色的情感
4.1.3 材质的情感
4.2 联想
4.2.1 形的联想
4.2.2 色的联想
4.3 材质的联想
4.3 象征
4.3.1 形的象征
4.3.2 色的象征
4.3.3 材质的象征
4.4 错觉
4.4.1 平面错觉
4.4.2 色彩错觉
4.4.3 材质错觉
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课后练习
第5章 构成的感官基础
5.1 视觉
5.1.1 视觉感知的特征
5.1.2 视觉感知
5.2 听觉
5.2.1 听觉感知的特征
5.2.2 听觉感知
5.3 触觉
5.3.1 触觉感知的特征
5.3.2 触觉感知
5.4 味觉
5.4.1 味觉的知觉特征
5.4.2 味觉感知
5.5 嗅觉
5.5.1 嗅觉的知觉特征
5.5.2 嗅觉感知
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课后练习
第6章 构成的形态基础
6.7 自然形态
6.1.1 来自自然的形式
6.1.2 来自自然的色彩
6.1.3 来自自然的材质
6.1.4 来自自然的结构与功能
6.2 抽象形态
6.2.1 抽象中的形式
6.2.2 抽象中的色彩
6.2.3 抽象中的材质
6.2.4 抽象中的结构与功能
6.3 人化形态
6.3.1 人化后的形式
6.3.2 人化后的色彩
6.3.3 人化后的材质
6.3.4 人化后的结构与功能
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课后练习
第7章 构成的媒介基础
7.1 平面媒介
7.1.1 平面的本质
7.1.2 骨骼与基本形
7.2 色彩构成
7.2.1 色彩的本质
7.2.2 色彩的分类
7.2.3 色彩的属性
7.2.4 色彩功能
7.2.5 色彩的混合形式
7.2.6 色彩构成的表现形式
7.3 立体媒介
7.3.1 立体的本质
7.3.2 建构立体的方式
7.3.3 立体感觉
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课后练习
第8章 构成的形式基础
8.1 点构成
8.1.1 点的基本概念及涵义
8.1.2 点的性质与作用
8.1.3 点的性格表现
8.2 线构成
8.2.1 线的基本概念及涵义
8.2.2 线的性:质与作用
8.2.3 线的种类与性格特征
8.3 面构成
8.3.1 面的基本概念与涵义
8.3.2 面的性质和作用
8.3.3 面的种类与性格特点
8.4 体构成
8.4.1 体的基本概念与涵义
8.4.2 体的性质和作用
8.4.3 体的种类与性格特点
8.5 构成的形式美法则
8.5.1 对称
8.5.2 均衡
8.5.3 变化
8.5.4 统
8.5.5 秩序
8.5.6 节奏
8.5.7 韵律
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课后练习
第9章 构成的转化基础
9.1 结构(加法)
9.2 解构(减法)
9.3 异质转化(对比关系)
9.4 同质转化(调和关系)
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第10章 构成的应用基础
10.1 平面构成在设计中的应用
10.2 色彩构成在设计中的应用
10.3 立体构成在设计中的应用
《二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材:构成基础》立足于新世纪中国艺术教育的改革,将艺术理论与技能培训融会贯通,从内容选材、教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出艺术院校教育的特点,是一套既有系统的学术研究成果,又贴近当下设计教学实践的权威教材。
本套教材分别从不同的设计领域,系统而完整地讲解了设计的基本概念。表现技法、设计流程,并配合千余套国内外经典案例,指导学生循序渐进地掌握设计实务。
图书选题体例丰富,每个章节设有课题概述、教学目标以及章节重点,章节内容包含基础知识,教学实例、设计点评及课后练习,环节紧凑,塑造了一个完整的教学体系。
《二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材:构成基础》着重于内容上的划分,将构成的内容与载体相结合,分别表现为平面构成。色彩构成、立体构成、材料构成。空间构成。行为构成,光构成和动态构成等。
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国青年出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 42.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
构成基础是中国青年出版社于2010.3出版的中图分类号为 J061 的主题关于 构图学-高等学校-教材 的书籍。