经纶学典

一　运用转化法解题的策略二　运用类比法解题的策略三　生活中的负数四　图形的放大与缩小五　用比例法解题的策略六　解决面积问题的策略七　巧算表面积八　体积中的学问九　寻找位置的技巧十　利息与纳税问题十一　不定方程十二　最值问题十三　浓度问题十四　周期工程问题（二）十五　抽屉原理十六　购物策略十七　几何综合十八　行程综合十九　综合练习（一）二十　综合练习（二）参考答案

数学(6年级下册)》的编写不拘泥于不同版本的教材，而是在钻研新大纲的基础上，吃透新课程标准，用新型教学理念和呈现方式进行体例设计和题型整合，与类似读物相比，在兼有“源于教材，宽于教材，高于教材”的特点的同时，更注重体现以下特色：　　一、遵循课标折射教材　　每册内容都尽可能在各种版本教材交错的知识点上作适当的延伸和拓展，并尽量同步，这种折射教材、贴近课本、走向学生的编排形式，一方面便于使用不同版本教材的学生学习，另一方面也能帮助学生更好地理解教学内容，创造性地完成学习任务，充分挖掘自身潜能，实现自我价值。　　二、精选范例引导参与　　每册书在范例的选择上不仅注意典型性特征，更注意到问题之间循序渐进的演变，在思路的阐释中不仅注意引导学生在分析比较中总结、提炼，更注意到让学生主动参与到解决问题的过程中来，这样的编写意图着眼于学生能尽快掌握方法、形成技能，学会举一反三、触类旁通。　　三、螺旋递升关注发展　　本丛书按年级分册编写，其内容几乎覆盖了小学里的所有知识点及能力、思想与方法等训练题材，出于化解难度、便于巩固的目的，训练的编排采用的是螺旋上升式；本丛书又不是单纯的解题指导，并不把学生培养成解题的机器，而是力求体现初步渗透现代思想、关注思维方式优化等一系列可发展性学习的特色。