出版社：华夏出版社
年代：2012
定价：22.0
聋儿听力语言障碍是一门交叉学科。该教材以耳科学、听力学、电声学、心理学、特殊教育学、幼儿教育学、语言学及语音学等方面的理论为依据，结合我国广大聋儿家庭的实际能力和水平，以聋儿康复教育中的常见的实际问题为基础，以解决聋儿家长在康复中缺少方法为出发点，总结并选择了一些行之有效的科学方法，以供家长和孩子使用。
引子 有志者事竟成
第一讲 谈谈孩子的耳聋
一 耳聋是怎么回事
二 怎样发现孩子耳聋
三 耳聋能不能治疗
第二讲 康复是聋儿的根本出路
一 聋儿康复切实可行
二 聋儿康复少不了助听器
三 家长与家庭聋儿康复
第三讲 听觉训练
一 聋儿的听觉
二 听觉训练的目的与内容
三 听觉韧练中应注意的几个问题
四 听觉训练方法
第四讲 发音训练
引子 有志者事竟成
第一讲 谈谈孩子的耳聋
一 耳聋是怎么回事
二 怎样发现孩子耳聋
三 耳聋能不能治疗
第二讲 康复是聋儿的根本出路
一 聋儿康复切实可行
二 聋儿康复少不了助听器
三 家长与家庭聋儿康复
第三讲 听觉训练
一 聋儿的听觉
二 听觉训练的目的与内容
三 听觉韧练中应注意的几个问题
四 听觉训练方法
第四讲 发音训练
一 呼吸方法训练
二 舌部锻炼
三 口部锻炼
四 鼻音练习
五 嗓音训练
六 音素训练
七 拼音训练
八 四声训练
九 正音的方法
第五讲 语言训练
一 语言训练中应注意的几个问题
二 词汇学习
三 句子的学习
四 成段语言的学习
五 以文字认读辅助口语学习
第六讲 开发智力
一 培养良好的注意力
二 培养敏锐的观察力
三 培养牢固的记忆力
四 培养敏捷的思维能力
五 培养丰富的想象力
六 培养积极的创造能力
七 动手动脑，心灵手巧
第七讲 全面发展
一 培养健康的体魄
二 培养文明礼貌的行为
三 培养从小爱劳动的习惯
四 培养健全的个性品质
五 培养初步审美能力
第八讲 家庭训练计划
一 制订家庭训练计划要考虑的几个问题
二 家庭训练内容与要求
三 聋儿家庭康复训练的每日安排
四 关于初期训练计划的建议
五 关于中后期训练计划的建议
第九讲 进入小学前后的几个问题
一 入学前的准备
二 争取正常小学接收
三 争取聋校接收
四 进入正常小学以后
五 进入聋校以后
附录1 推荐书目及其简介
附录2 部分助听器性能
《聋儿家庭康复教材》，聋儿听力语言障碍是一门交叉学科。该教材以耳科学、听力学、电声学、心理学、特殊教育学、幼儿教育学、语言学及语音学等方面的理论为依据，结合我国广大聋儿家庭的实际能力和水平，以聋儿康复教育中的常见的实际问题为基础，以解决聋儿家长在康复中缺少方法为出发点，总结并选择了一些行之有效的科学方法，以供家长和孩子使用。
《聋儿家庭康复教材》，聋儿听力语言障碍是一门交叉学科。该教材以耳科学、听力学、电声学、心理学、特殊教育学、幼儿教育学、语言学及语音学等方面的理论为依据，结合我国广大聋儿家庭的实际能力和水平，以聋儿康复教育中的常见的实际问题为基础，以解决聋儿家长在康复中缺少方法为出发点，总结并选择了一些行之有效的科学方法，以供家长和孩子使用。
| 书籍详细信息 | |||
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| 9787508070650 如需购买下载《聋儿家庭康复教材》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 华夏出版社 |
| 版次 | 2版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 22.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 240 | 印数 | 5045 |
聋儿家庭康复教材是华夏出版社于2012.7出版的中图分类号为 R764.430.9 的主题关于 听力障碍－儿童－康复训练－教材 的书籍。