出版社：哈尔滨工业大学出版社
年代：2011
定价：38.0
本书分为七章，首先对教学生成的已有研究成果进行梳理，并对生成与预设的内涵进行了剖析（第一章）；通过问卷、访谈、课堂观察等途径对小学数学课堂教学生成的现状进行了调查（第二、三章）；其次从哲学观、学习论、知识论和教学论的角度探讨了动态生成观下的课堂教学要素（第四章）；以此为基点，对数学教学生成的类别和应对态度、有效生成的含义与特征、无效生成的表现、促进教学有效生成的策略进行了探索和构建（第五章）；最后从同课异构、三段两反思、自我反思三个视角对教学策略的实效性做了进一步的思考（第六、七章）。
《聚焦数学教育》，本书主要内容包括：绪言、研究设计、现状研究、研究的理论基础、教学生成的探讨等。
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 哈尔滨 | 出版单位 | 哈尔滨工业大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 200 | 印数 | |
聚焦数学教育是哈尔滨工业大学出版社于2011.12出版的中图分类号为 G623.502 的主题关于 小学数学课－课堂教学－教学研究 的书籍。