跟名师学中医诊断

绪论一、中医诊断学主要内容二、中医诊断学的基本原理三、中医诊断学基本原则四、中医诊断学发展简史上篇 诊法第一章 问诊第一节 问诊的意义及方法一、问诊的意义二、问诊方法和注意事项第二节 问诊的内容一、一般情况二、主诉 三、现病史四、既往史五、个人生活史六、家族史第三节 问现在症一、问寒热二、问汗三、问疼痛四、问头身胸腹五、问耳目六、问睡眠七、问饮食口味八、问二便九、问经带 第二章 望诊第一节 全身望诊一、望神 二、望色三、望形四、望态第二节 局部望诊一、望头面二、望五官三、望颈项四、望躯体五、望四肢六、望二阴七、望皮肤第三节 舌诊一、舌的形态结构二、舌诊的原理三、舌诊的方法和注意事项四、舌诊的内容和正常舌象五、望舌质六、望舌苔七、望舌下络脉八、舌象分析要点与舌诊意义第四节 望小儿指纹第五节 望排出物一、望痰二、望涕三、望涎唾四、望呕吐物第三章 闻诊第一节 听声音一、正常声音二、病变声音第二节 嗅气味第四章 切诊第一节 脉诊一、脉诊的原理二、脉诊的部位三、诊脉方法四、正常脉象五、病理脉象六、妇人脉和小儿脉第二节 按诊一、按诊的手法二、按诊的内容下篇 辨证第五章 八纲辨证第一节 八纲基本证候一、表里辨证二、寒热辨证 三、虚实辨证 四、阴阳辨证 第二节 八纲之间的关系一、证的相兼 二、证的错杂三、证的转化 第六章 病性辨证 第一节 六淫辨证第二节 阴阳虚损辨证一、阴虚证与阳虚证 二、亡阴证与亡阳证 第三节 气血辨证一、气病辨证 二、血病辨证 三、气血同病辨证 第四节 津液辨证一、津液亏虚证 二、痰证 三、饮证 四、水停证 第七章 病位辨证第一节 脏腑辨证一、心与小肠病辨证二、肺与大肠病辨证 三、脾与胃病辨证四、肝与胆病辨证五、肾与膀胱病辨证六、脏腑兼病辨证第二节 六经辨证一、辨六经病证二、六经病证的传变第三节 卫气营血辨证一、辨卫气营血证二、卫气营血证的传变第四节 三焦辨证一、辨三焦病证二、三焦病证的传变

刘家义老师是山东中医药大学著名教授，是广大师生公认的教学名师和优秀教师。在30多年的《中医诊断学》教学工作中，努力探索中医教学规律，推崇“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，力主开发学生发现问题和解决问题的能力，创建了多种中医课堂教学新方法和《中医诊断学》教学新模式，形成了以趣、简、实、活为特点的教学风格。为了让更多的学生分享刘老师的课堂精华，感受名师的教学风采，让更多的教师了解刘老师的教学方法与教学风格，让更多的中医师学习刘老师的诊断思维与学术思想，我们一置有个心愿，想把恩师的讲课录音和课堂笔记，结合徐琬梨、任健等的心得体会，整理成册出版。恰逢出版社邀稿，于相信，通过阅读《跟名师学中医诊断》，学生可以近距离感受名师的教学风采，会感觉书本知识不再枯燥，中医诊断不再神秘难学；年轻教师可以借鉴刘老师的教学方法，模仿刘老师的教学风格，尽快成为优秀教师；中医师可以掌握更多的中医诊断知识，夯实中医临床基本功，迅速提高四诊和辨证水平。徐琬梨、任健主编的《跟名师学中医诊断》参照《中医诊断学》九版教材的体例与内容编排，通过对刘家义老师讲课特点与教学方法的全面解读，加上课堂精华实录，原版再现了刘家义老师化繁为简、深入浅出、生动幽默、引人人胜的课堂风格。本书的特点，既源于教材又高于教材，既深入教材又跳出教材，既讲书本知识又不乏新论，既重视理论又强调临床，既传授知识又点拨方法。本书可供广大中医药院校师生及中医爱好者阅读参考。