语文

第一单元

单元导语

阅读与欣赏

散文的阅读与欣赏

一 月迹

二 信仰自白

三 同题散文两篇

我的母亲

我的母亲

四雨中登泰山

表达与交流

口语交际——采访

写作——散文的写作

语文综合实践活动

校友职场感悟采访-

第二单元

单元导语

阅读与欣赏

小说的阅读与欣赏

五 子夜(节选)

六 祝福

七 老人与海(节选)

八 警察与赞美诗

表达与交流

口语交际——讲解

写作——快速作文

语文综合实践活动

感受名言的魅力

第三单元

单元导语

阅读与欣赏

戏剧的阅读与欣赏

九沙家浜

十 西厢记

十一 罗密欧与朱丽叶

十二 等待戈多

表达与交流

口语交际——调解

写作——修改文章

语文综合实践活动

我们的舞台多精彩——课本剧表演

第四单元

单元导语

阅读与欣赏

诗歌的阅读与欣赏

十三 《古诗十九首》两首

行行重行行

迢迢牵牛星

十四 宋词两首

踏莎行

丑奴儿·书博山道中壁

十五 现当代诗歌二首

炉中煤——眷恋祖国的情绪

乡愁

十六 外国诗歌两首

一粒沙子

假如生活欺骗了你

表达与交流

口语交际——简介

写作——诗歌的写作

语文综合实践活动

关于“企业欢迎什么样的中等职业学校毕业生”的调查

第五单元

单元导语

阅读与欣赏

议论文与说明文的鉴赏

十七 千篇一律与千变万化

十八 不求甚解

十九 论骄傲

二十 义理、考据和辞章

表达与交流

口语交际——辩论

写作——说明文的写作

语文综合实践活动

知名品牌与品牌文化的广告设计大赛

第六单元

单元导语

阅读与欣赏

文言文的赏析

二十一 《论语》《孟子》各一章

季氏将伐颛臾

鱼我所欲也

二十二 庖丁解牛

二十三 张衡传

二十四陈情表

表达与交流

口语交际——答询

写作——综合运用多种表达方式

语文综合实践活动

关于“中华传统美德的继承与职业道德的培养”的演讲赛

为了适应中等职业教育教学改革新形势的需要，全面贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导方针，体现“以就业为导向，以能力为本位”的课程体系，我们依据教育部2009年最新颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的要求，遵循以促进学生发展为本、公共基础与多样化选择相结合、注重对学生能力的培养、统一性与灵活性相结合的四项改革的基本原则，按照基础模块、职业模块和拓展模块的课程体系，结合中等职业学校学生实际，贴近社会、贴近职业，根据经济社会岗位对职业能力的发展需求，由文化基础课课程专家、教研实践经验丰富的职教教研员及教学一线的骨干教师共同编写了本书。
《语文》（拓展模块）选文注重了内容的价值取向，反映科技进步与社会发展的趋势，具有时代性和典范性，富有文化内涵深厚、文质兼美、风格多样等特点，能激发学生学习兴趣，提升学生文化品味、品德修养和职业素养。
《语文》（拓展模块）共6个单元，每个单元均包括3个模块，即阅读与欣赏、表达与交流和语文综合实践活动。每个模块都有相应的能力训练重点，有利于学生专项强化训练。