言语与象征

第1章语言学习：历史和现代视角

语言研究的简史

语言学习

心理、身体和语言

语言和自我的感觉

第2章塑造人类的言语：对治疗语言发展的影响

早期：弗洛伊德的本体论背景

来自时代的主题

语言

结论

第3章治疗中的语言：不同理论框架下的言语和象征

弗洛伊德

克莱茵和比昂

温尼科特

荣格

拉康

叙事治疗

人本主义治疗

认知行为治疗

小结

第4章没有言语的沟通：另一种语言？

理论方法和艺术治疗

心理动力学

人本主义

心理-教育取向

言语和语言

语言和意识

躯体运动

舞蹈治疗

戏剧治疗

艺术治疗

音乐治疗

小结

第5章与人相处：语言在治疗中的作用

言语的力量

发展的主题

治疗关系

比喻

精神(灵)性

小结

第6章有性别的语言：语言有自己的性别和程序吗？

身体语言

欲望

语言中的性别

治疗面谈中的性别

小结

参考文献

后记

索引

　　本书是《心理治疗核心概念系列丛书》之一的《言语与象征》，书中具体包括了：理论方法和艺术治疗、身体语言、治疗面谈中的性别、弗洛伊德的本体论背景、来自时代的主题、语言和自我的感觉、人本主义治疗、认知行为治疗等内容。　　语言怎么才能适当地描述和表达虐待、困惑、拒绝、自我嫌恶、孤独和绝望的情感呢？当来访者不能表达自己时，治疗师又如何能够对他们的特征做出回应呢？在治疗过程中，是否能为治疗师和来访者创造一个机会，让他们能创造一种他们之间的语言，使来访者能用这种语言来探索他们自己的真实面目，并更精确地反映自己的真实体验？　　探索治疗关系中语言的作用是至关重要的，因为正是通过语言，才能描述自我；正是通过语言，自我才能界定他人；也正是通过语言，人们才能最彻底地让自己投身(或不投身)于关系中。　　语言不仅仅是认知的活动，它与人的整个发展过程交织在一起。人与语言的关系反映了人生的情感模式。