现代新思维数学实验

书籍简介:

长期以来，人们以为物理、化学需要实验，而数学是算出来的，不需要实验，这是一种误解。其实我们的祖先从结绳计数开始就在进行着数学实验，并且通过实验不断地发展数学。人们最先接触到的数学问题都是从实践中得来，然后进一步形成数学理论。因此，从数学本身来看，有两个侧面，一方面是欧几里得式的严谨科学，充满着数字和符号，是一门系统性的演绎科学；另一方面，在数学的创造中，充满着假设、猜想、操作、尝试、验证等过程，是一门实验性的归纳科学。现代新思维数学实验课程，就是应后一种数学特点而生。开展数学实验，可以帮助学生：不知不觉玩数学，爱上数学，玩好数学；经历数学发现全过程，感受数学的魅力；掌握数学方法，启迪思维，开发数学潜能。本系列丛书适用小学阶段，每学期1册，共12册，每册10个实验内容。实验内容根据《义务教育数学课程标准（2011）版》设定了五个模块，分别是“数量与运算”、“模式与关系”、“图形与测量”、“拓扑与变换”和“统计与概率”。本丛书的出版将与相应实验教具的开发结合起来，将小学数学中重要的思想方法以可视化、能操作的实验方式设计与开发出来，以促进儿童思维与实践能力的发展。本书全彩色印制。

书籍规格:

书籍信息归属:

现代新思维数学实验是浙江大学出版社于2016.9出版的中图分类号为 G624.503 的主题关于 小学数学课－教学参考资料 的书籍。