教师备课参考

第一章 物质结构 元素周期律

相关知识

配位键的本质

氢键

离子键和离子化合物

同分异构体与分子构造

电子云

各电子层为何最多容纳电子数是2n

金属性和非金属性

两性氧化物

物质热稳定性的比较规律

1一17号元素的结构特点和特殊性质

键参数和分子的性质

离子的特征

元素的电负性

原子半径

核素、同位素

元素周期表原子半径变化规律

元素之最

学史拾遗

普劳特的氢源说

级数的分类

元素的八音律

门捷列夫元素周期律和周期表

不平常的“扑克牌

元素周期律Il

古代的元素概念

近代化学时期的元素概念

现代化学中的元素概念

柯塞尔与离子键

路易斯与共价键

经典化学理论中的化学键概念

元素名字的争论

在元素周期律的引导下

原子结构理论的建立

道尔顿与原子论

原子结构模型发展历史

卢瑟福的趣闻轶事

卢瑟福的一生

玻尔和原子模型

元素周期律的发现

门捷列夫是怎样发现元素周期律的

门捷列夫的黑点

化学键理论的发展

a射线的发现

发现中子

电子的发现

为周期表增补新家族的拉姆塞

零族元素的发现

生活科普

点”石“成金--从梦幻到现实

集体”发疯“之谜

白铁桶不能贮存酸性食品

元素周期表的终点在哪

追踪第93和第94号元素

探究拓展

加速器发展简史

进入基本粒子的世界

夸克模型

原子弹

元素周期表有什么用

……

第二章 化学反应与能量

第三章 有机化合物

第四章 化学与自然资源的开发利用

化学是一门基础的自然科学，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系。
著名的化学家付鹰说过：“一门科学的历史是那门科学的最宝贵的一部分。科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧。”从化学史中，除了可学习化学家们强烈的事业心、献身科学的精神、锲而不舍的毅力、严肃认真的态度，以及了解有关的概念、理论发展变化过程外，更重要的是还能够学到化学家们的思维方法和科学研究的方法，也就是了解化学家们是怎样积累资料、思考问题、发明创造的。这在教学过程中培养学生的科学精神和爱国热情是十分有益的。
由于化学知识广泛而深入地渗透到社会生活的各个方面，如果不强化学习与社会生活的联系，培养出来的人才就会缺乏化学素质，就会难于适应改革中的社会需求。而现行的中学化学教材对于学生身边经常发生的日常生活现象联系甚少，如能源、食品、卫生、健康、环境保护等，联系得都很不够。
为此，结合教材《教师备课参考：高中化学（必修2）》有意识地编撰与社会、生产、生活密切相关的知识、化学现象，适当扩大教师的化学知识面，方便教师引导学生用学过的化学知识去分析和解决社会生活中的化学问题。可以说，这部分内容可帮助教师灵活多样地处理教材，缩小教学内容与新知识、应用之间的差距，培养学生解决实际问题的能力。

给学生一杯水，教师自身要有一桶水。请您在《教师备课参考：高中化学（必修2）》中找到您的"水"吧！ 丰富而广博的内容，让您的教学得心应手；生动且翔实的素材，让您的课堂生机勃勃。