话题与交流

书籍简介:

本书在全国教育科学”十一五”规划2007年度立项教育部重点课题”在积极有效的师幼互动中促进教师教育行为的研究”成果的基础上，围绕语言活动中师幼互动的有效性展开实践与反思。该书具体关注以下三方面的师幼互动：语言教学活动前，师幼互动与教学设计；语言教学活动中，师幼互动与教学过程以及语言教学活动后，师幼互动与教师专业反思。该书理论深刻，案例丰富，从而使教师的教学更有意义，提升幼儿音乐教育的价值，并从根本上促进教师教育行为的发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

话题与交流是少年儿童出版社于2010.12出版的中图分类号为 G613.2 的主题关于 语言教学－学前教育－教学研究 的书籍。