出版社：北京出版社
年代：2017
定价：30.0
初入教师行业的头两年是教师成长和发展中的关键时期，也是一个充满困难和考验的过渡时期，能否顺利渡过这一阶段将关乎新任教师的有效成长发展。在这一过渡时期，倡导新任教师的学科教学知识（PCK）发展，并通过“学徒式观察”和“一月主题式”等实现过去已有资本的转化；聚焦课堂组织管理现实问题，提倡“同伴互助式”、“批判式反思”、“同课异构式”等培训形式，为新任教师提供现实的支持和帮助；基于教学问题的自我反思方法形成和日常化反思习惯养成，基于新任教师成长关键事件的调查与分析，关注新任教师未来专业成长。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 基于“过去、现在、未来”视角的初任体育教师培训站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 2000 | |
基于“过去、现在、未来”视角的初任体育教师培训是北京出版社于2017.7出版的中图分类号为 G633.962 的主题关于 中小学－体育教师－教师培训 的书籍。