学与教

书籍简介:

新一轮基础教育课程改革实施以来，中小学校的课程意识逐渐苏醒。各地中小学校在课程建设与实施中，既存在着一些不可回避的问题，也积累了相当丰富的成熟的经验；既有理性的思考，也有实践的探索。本书通过呈现《中小学管理》创刊30年来，特别是新课程实施以来，部分高校科研机构、地方教育行政部门及中小学校，对于学校课程规划、设计与实施的理论探讨与实践智慧，呈现我们看得到的来自一线的课程变革的力量，既有理论的高度和深度，又融合了实践的温度和力度，为中小学校长和教学干部奉献一本可借鉴、可参考的课程读本。

书籍规格:

书籍信息归属:

学与教是北京师范大学出版社于2017.8出版的中图分类号为 G632.0 的主题关于 中小学－教学研究 的书籍。