英语语音教程

第一章 英语语言基础 第一节 学习语音的意义 第二节 发音器官 第三节 学习语音时应注意的几个问题第二章 英语语音基础知识 第一节 音素、音标、字母 第二节 音节和成音节 第三节 单词重音第三章 国际音标 第一节 前元音/i//i/ 爆破音/p//b//t//d//k//g/ 第二节 前元音/e//æ/ 摩擦音/f//v//h//r/ 第三节 中无音 摩擦音/s//z//θ/

第一章 英语语言基础 第一节 学习语音的意义 第二节 发音器官 第三节 学习语音时应注意的几个问题第二章 英语语音基础知识 第一节 音素、音标、字母 第二节 音节和成音节 第三节 单词重音第三章 国际音标 第一节 前元音/i//i/ 爆破音/p//b//t//d//k//g/ 第二节 前元音/e//æ/ 摩擦音/f//v//h//r/ 第三节 中无音 摩擦音/s//z//θ/ 第四节 后元音/u//u://a:/ 摩擦音/∫//э/ 破擦音/t∫//dэ/ 第五节 后元音 鼻辅音/m//n//η/ 边辅音/l/ 第六节 合口双元音/ai//ei//au/ 第七节 集中双元音 破擦音/tr//dr//ts//dz/ 第八节 半元音/w//j/ 第九节 常见读音错误纠正 第十节 学习元音应注意的问题第四章 英语语音技巧 第一节 辅音连缀 第二节 词与词的连读——首尾连读 第三节 词与词的连读——连读加音 第四节 各种音变现象 第五节 本章练习第五章 英语语音语调知识 第一节 句子重音与节奏 第二节 强读与弱读 第三节 语调 第四节 意群和停顿

《英语语音教程》的使用对象是全日制学前教育专业的学生。学生在入学时应掌握基本的语音和语法知识，在听、说、读、写等方面接受过初步的训练，单词认知量为1500个左右。本教材也适合具有同等英语水平的从事学前双语教育的教师自学或培训使用。本教材突出“系统、实用”的特点，目的在于培养社会需要的应用型、职业型人才；既注意系统知识的传授，更注意学生实际运用语言能力的训练；同时帮助学生为今后从事教学工作职累教学素材。希望在本教材的使用过程中处理好讲与练、导与学的关系。学生应在得到教师及时的纠正和示范的同时，充分培养自学能力，用各种方法反复练习，努力达到理想的学习效果。 本书教材可安排在入学后第一学期使用，每周四个课时，一学期上完，达到初中向高中阶段的自然衔接、过渡的目的。 本书附有录音带一套，包括语音、语调部分的重点讲解和练习。

《英语语音教程》的使用对象是全日制学前教育专业的学生。学生在入学时应掌握基本的语音和语法知识，在听、说、读、写等方面接受过初步的训练，单词认知量为1500个左右。本教材也适合具有同等英语水平的从事学前双语教育的教师自学或培训使用。本教材突出“系统、实用”的特点，目的在于培养社会需要的应用型、职业型人才；既注意系统知识的传授，更注意学生实际运用语言能力的训练；同时帮助学生为今后从事教学工作职累教学素材。希望在本教材的使用过程中处理好讲与练、导与学的关系。学生应在得到教师及时的纠正和示范的同时，充分培养自学能力，用各种方法反复练习，努力达到理想的学习效果。 本书教材可安排在入学后第一学期使用，每周四个课时，一学期上完，达到初中向高中阶段的自然衔接、过渡的目的。 本书附有录音带一套，包括语音、语调部分的重点讲解和练习。