20世纪英国大学文学教育理念流变

书籍简介:

本著作以时间为脉络，以关键人物为线索，通过1904年、1944年、1979年几个时间节点梳理了20世纪英国大学文学教育理念的变化。莱利、瑞恰慈和伊格尔顿对文学教育的不同看法标志着英国大学文学教育理念从文献学到文学、从作品到理论、从英国文学到世界文学的范式转换。第一章追溯了英国大学文学教育的历史。第二章解析了纽波特报告前后英国大学文学教育的代表人物以及他们的文学教育理念。第三章追溯了精英教育的渊源以及利维斯的道德批评理念。第四章围绕市场经济影响下英国大学文学教育的变化进行阐述。至此，在大学文学教育中，重要的不再是如何定义文学，而是如何进行阐释。经过几个世纪的发展，文学在英国大学从辅助古典语言和英语教育的工具，最终变成一门有独特教学方法和原则的学科。然而，无论是从语文学、历史、理论，还是从文化角度开展文学教育，英国大学始终坚守人文和科学相结合的原则以及“生活、文学和思想”的文学教育理念。

书籍规格:

书籍信息归属:

20世纪英国大学文学教育理念流变是东北林业大学出版社于2018.11出版的中图分类号为 I-42 的主题关于 高等学校－文学－教学研究－英国－20世纪 的书籍。