幼儿教师语言表达技能训练教程

目 录

上编

第一章 体态语训练

第一节 体态语概述

第二节 身姿语训练

第三节 表情语训练

第四节 目光语和手势语训练

第二章 朗诵训练

第一节 朗诵概述

第二节 朗诵科学发声技巧训练

第三节 重音、停连的训练

第四节 语气语调、节奏的训练

第五节 诗歌、散文的朗诵

第三章 演讲训练

第一节 演讲概述

第二节 演讲稿“讲”的技巧训练

第三节 演讲稿“演”的技巧训练

第四节 精彩演讲欣赏

第四章 主持人训练

第一节 主持人概述

第二节 主持人的口语表达训练

第三节 主持人的体态语训练

第四节 主持人的控场能力训练

第五节 精彩主持欣赏

下 编

第一章 儿歌表演训练

第一节 儿歌概述

第二节 儿歌表演技巧训练

第三节 主要传统儿歌艺术形式表演

第二章 故事表演训练

第一节 幼儿故事表演概述

第二节 幼儿故事表演的特点

第三节 幼儿故事的改编和创作

第四节 幼儿故事的表演技巧训练

第三章 童话剧表演训练

第一节 童话剧剧本的选择与改编

第二节 童话剧语言表达技巧训练

第三节 童话剧舞台设计技巧训练

本书是一本学前教育专业使用的基础专业类教材。立足于学生的语言认知水平和实际工作需要，针对学生学习和掌握本专业语言表达所需基本技能，放眼于今后实际工作中的运用，努力做到实用性、新颖性、可行性的统一协调，尽力与时代接轨，寓教于乐，让学生在愉快的训练中掌握语言表达技能。本书由上下两编共七章组成。上编主要从有声语言和无声语言（体态语）的表达技巧入手，包括“体态语训练”、“ 朗诵训练”、“演讲训练”、“主持人训练”，着重训练学生的语言表达能力；下编包括“儿歌表演训练”、“故事表演训练”和 “童话剧表演训练”，结合幼儿园教学实际，着重增强学生的语言表演能力。内容大体上按训练目标——训练指导——实例分析——实战运用四个部分进行编排。通过学习和使用本书，学生可以掌握朗诵、演讲、主持的基本语言表达技能，规范坐立行走的基本体态，并能够在语言表达中灵活运用。本教材强化了在幼儿园语言表演中占重要作用的儿歌故事、童话剧的表演技能，提高了学生的实际应用能力，为培养合格的幼儿教师打下了坚实的基础。本教材可供普通高等学校、职业教育院校的学前教育专业及幼儿师范院校的教学使用。