医学微生物学实验指导

实验须知实验室意外事件的紧急处理方法第一章 显微镜使用技术 实验1 普通光学显微镜 实验2 暗视场显微镜 实验3 荧光显微镜 实验4 相差显微镜 实验5 电子显微镜第二章 细菌染色技术 实验6 细菌单染色 实验7 革兰染色 实验8 抗酸染色 实验9 细菌荚膜染色 实验11 鞭毛染色 实验11 芽胞染色 实验12 细菌异染颗粒染色 实验13 细菌核质染色第三章 细菌的形态与特殊结构 实验14 细菌基本形态的观察 实验15 细菌特殊结构的观察 实验16 细菌动力观察第四章 细菌的分离培养技术 实验17 常用细菌培养基的制备 实验18 细菌分离与接种 实验19 细菌培养技术第五章 人体正常菌群和实验室环境细菌的检测 实验20 人体各部位细菌的检查 实验21 实验室环境细菌的检查第六章 细菌生化鉴定技术 实验22 糖发酵试验 实验23 IMViC试验 实验24 硫化氢试验 实验25 尿素酶试验第七章 消毒灭菌法 实验26 物理法 实验27 化学消毒法第八章 噬菌体试验 实验28 噬菌体的分离与鉴定 实验29 噬菌体蚀斑实验 实验30 噬菌体的效价测定第九章 细菌的遗传与变异 实验31 细菌的变异现象 实验32 细菌耐药质粒DNA的提取与转化 实验33 细菌接合试验 实验34 细菌转化试验 实验35 艾姆试验第十章 抗生素抑菌试验与细菌耐药性试验 实验36 抗生素体外抑菌作用试验 实验37 抗生素体内抑菌作用试验(ED50测定) 实验38 细菌半数致死量(ID50)测定第十一章 细菌毒素检测 实验39 ■膜的致病作甩 实验40 内毒素的毒性作用 实验41 鲎试验 实验42 外毒素的毒性作用及抗毒素的保护作用第十二章 动物实验及采血技术 实验43 实验动物接种技术 实验44 动物采血技术第十三章 球菌 实验45 葡萄球菌属 实验46 链球菌属 实验47 奈瑟菌属第十四章 肠杆菌科 实验48 埃希菌属 实验49 沙门菌属 实验50 肥达试验 实验51 志贺菌属第十五章 弧菌属 实验52 霍乱弧菌 实验53 副溶血性弧菌第十六章 螺杆菌属 实验54 幽门螺杆菌第十七章 厌氧性细菌 实验55 厌氧芽胞梭菌属第十八章 分枝杆菌属 实验56 结核分枝杆菌的分离和鉴定第十九章 棒状杆菌属 实验57 白喉棒状杆菌的分离与鉴定第二十章 支原体、衣原体和立克次体 实验58 支原体 实验59 衣原体 实验60 立克次体第二十一章 螺旋体 实验61 钩端螺旋体 实验62 梅毒螺旋体 实验63 齿垢涂片检查疏螺旋体第二十二章 病毒学基本试验 实验64 病毒的形态及包涵体检查 实验65 鸡胚接种法 实验66 病毒的原代细胞培养 实验67 传代细胞培养 实验68 动物接种法 实验69 病毒的定量检测 实验70 中和试验第二十三章 呼吸道病毒 实验71 流行性感冒病毒的分离与鉴定第二十四章 肠道病毒 实验72 肠道病毒的分离与鉴定 实验73 脊髓灰质炎病毒的分离与鉴定 实验74 手足口病病原体检测 实验75 轮状病毒的检测第二十五章 肝炎病毒 实验76 乙型肝炎病毒的抗原和抗体检测 实验77 前S2及抗前S2的检测 实验78 HBV-DNA检测第二十六章 人类免疫缺陷病毒 实验79 HIV抗体的检测 实验80 HIV抗原的检测第二十七章 真菌学 实验81 真菌的分离培养方法 实验82 真菌的形态与结构观察 实验83 浅部感染真菌的检查 实验84 机会致病性真菌的检查 实验85 真菌鉴定第二十八章 分子微生物学实验技术 实验86 细菌核酸分子杂交 实验87 细菌DNA提取 实验88 细菌DNA中G+C mol％的含量测定 实验89 细菌质粒的提取、酶切与连接实验 实验90 DNA琼脂凝胶电泳 实验91 PCR-ELISA技术 实验92 PCR-SSCP技术 实验93 mRNA差异显示PCR技术 实验94 DNA序列测定 实验95 SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳 实验96 HPV基因的克隆及鉴定 实验97 蛋白质印迹法 实验98 基因芯片技术 实验99 双向凝胶电泳第二十九章 临床标本的细菌学检查 实验100 血液标本 实验101 脓汁标本 实验102 粪便标本 实验103 尿液标本 实验104 脑脊液标本 实验105 痰液及呼吸道标本 实验106 泌尿生殖道分泌物标本 实验107 常见食物中毒细菌的检验第三十章 实验设计与实验技能的测评 实验108 实验设计 实验109 实验技能的测评附录一 微生物实验室常用仪器与器皿附录二 培养基的制备及用途附录三 菌种保存附录四 实验报告范文范文1 细菌的革兰染色范文2 鲎试验主要参考文献微生物学实验常用汉英词汇

《医学微生物学实验指导》一书是根据卫生部规划教材《医学微生物学》第七版的教学需要编写的实验教材，总结了编者长期以来微生物学实验课程教学和科学研究中部分工作经验。本书共分80章，共涵盖109个实验项目。其以“基础性、实用性、科学性和先进性”为原则，每一项实验内容包括目的要求、基本原理、实验材料、操作方法和问题思考等，力求使学生在实验中有明确的实验思路。