中国教育竞争力报告

第一部分 教育竞争力研究框架／1

第一章 教育竞争力内涵界定及研究综述／3

第一节 教育竞争力的内涵与界定／3

一、竞争与竞争力／3

二、国家竞争力与教育竞争力／6

第二节 国内外教育竞争力研究综述／9

一、国家竞争力研究综述／9

二、教育竞争力研究综述／16

三、教育竞争力相关领域的研究／19

第二章 教育竞争力研究理论基础／29

第一节 教育竞争力研究的理论问题和理论依据／29

一、教育竞争力研究的理论问题／29

二、教育竞争力研究的理论依据／30

第二节 作为理论参考的几种相关理论／33

一、人力资本理论和新经济增长理论／33

二、知识经济理论／36

三、发展理论／39

四、终身学习理论／41

五、全球化理论／43

第三章 教育竞争力的评价指标体系与评价方法／46

第一节 国内外主要教育指标体系述评／46

一、国际主要教育指标体系述评／46

二、国内有关教育竞争力研究的指标体系／54

第二节 教育竞争力的评价模型／61

第三节 教育竞争力的评价指标体系／64

一、教育竞争力的评价指标体系／64

二、教育竞争力评价指标来源及解释说明／65

第四节 教育竞争力的计算方法／68

一、有关教育竞争力的评价方法／68

二、本课题关于教育竞争力的计算方法／70

第二部分 2009年度中国教育竞争力报告／73

第四章 2009年度中国教育竞争力总体述评／75

第一节 2009年度中国教育竞争力评价／75

一、综合评价：中国教育竞争力排名居世界中等水平／75

二、专项分析：中国教育竞争力发展不均衡／78

第二节 中国教育竞争力的国际比较／101

一、中国教育竞争力与发达国家的比较／101

二、中国教育竞争力与“金砖四国”的比较／102

第五章 教育竞争力的优势与劣势分析／104

第一节 教育竞争力的变动特征与主流趋势／104

一、教育竞争力的变动特征／104

二、教育竞争力的主流趋势／109

第二节 中国教育竞争力的优势与劣势分析／112

一、中国教育竞争力优势分析／113

二、中国教育竞争力劣势分析／117

第三节 中国教育竞争力的纵向比较／119

一、与10年前的比较／119

二、中国教育竞争力的未来展望／121

第三部分 不同经济体的教育竞争力／123

第六章 新兴经济体教育竞争力分析／125

第一节 巴西教育及国家发展／127

一、巴西的社会经济特点／127

二、巴西教育特点及其与社会经济发展的关系／128

三、巴西教育存在的问题及对国家发展的影响／132

第二节 俄罗斯的教育及国家发展／134

一、俄罗斯的社会经济特点／134

二、俄罗斯教育发展特点及其与国家发展的关系／135

三、俄罗斯复兴对教育的要求／138

第三节 印度教育及国家发展／140

一、印度的社会经济特点／140

二、印度教育及其与社会经济发展的关系／142

第四节 国家发展对教育的诉求／146

第七章 东亚经济体国家及地区的教育竞争力／149

第一节 东亚经济体国家及地区的教育发展状况／151

一、各东亚经济体教育发展状况／151

二、各东亚经济体教育竞争力／153

第二节 影响东亚各经济体教育竞争力的因素分析／154

一、教育适应经济发展与提高教育竞争力／154

二、人力资源强国战略与提高教育竞争力／162

三、文化因素与提高教育竞争力／170

第三节 东亚经济体教育竞争力状况与特点／174

第八章 发达国家教育竞争力分析／177

第一节 人文生态系统表现／177

一、竞争力排名／177

二、人类发展指数／181

三、教育指数／182

四、人均国内生产总值／182

第二节 资源投人／184

一、公共投入和社会投入占CDP比例及三级教育投入分别占GDP比例／184

二、公共支出和社会支出占GDP比例／185

三、生均支出／186

第三节 机会和过程／1 87

一、3-4岁儿童入园率／187

二、高等教育毛入学率／188

三、外国留学生所占份额／191

四、基础教育教师工资水平／192

五、教师专业发展／194

第四节 产出和结果／197

一、15岁学生阅读、数学和科学素质低表现者比例／197

二、科学拔尖学生比例／201

三、25-64岁劳动力人口教育成就／202

四、学习成就水平提高对经济增长的贡献／204

第五节 终身学习表现／206

一、资格框架建设／206

二、成人参加终身学习的比率／210

第六节 发达国家教育竞争力评价指标参照值／213

第四部分 提高国家竞争力的教育政策国际比较／217

第九章 教育政策与国家竞争力基本要素／219

第一节 影响竞争力的教育要素／219

一、提高竞争力的政策环境／220

二、教育对竞争力的影响力度／221

三、提高竞争力的政策需求／225

第二节 满足不同经济发展阶段的教育需求／227

一、经济发展阶段的划分／227

二、我国提高竞争力的教育需求／229

第十章 提高竞争力的教育政策国际比较／233

第一节 主要“创新驱动”国家的教育发展战略／233

一、美国的创新战略与教育发展计划／234

二、英国“创新国家”建设中的教育发展战略／237

三、日本国家创新战略中的教育发展目标／239

四、欧盟“创新驱动”的教育发展战略／242

第二节 主要“效率驱动”国家的教育发展战略／244

一、关注普及与质量的印度教育发展战略／245

二、俄罗斯提高国家竞争力的教育创新政策／250

三、巴西发展全民素质教育促进效率驱动／253

四、印度尼西亚以“全民素质教育”提高国家竞争力／255

五、以构建本土教育体系促进经济发展的泰国教育改革／259

六、中国应对创新驱动的2020教育发展规划／264

参考文献／268

后记／273

《中国教育竞争力报告2010》主要内容包括教育竞争力研究理论基础，教育竞争力的评价指标体系与评价方法，教育竞争力的优势与劣势分析，新兴经济体教育竞争力分析，东亚经济体国家及地区的教育竞争力，教育政策与国家竞争力基本要素，提高竞争力的教育政策国际比较等。