幼儿园和小学探究式科学教育实验项目“做中学”教学案例集

“做中学”模块使用说明

空气

一 简介

二 教学目标

三 教学材料

四 教学活动方案设计

第一识 我们一起来认识空气

活动1袋子里面有什么

活动2 这里有空气吗

第二课 哪时有空气

活动1 气泡的秘密

活动2 塑料瓶里有空气吗

活动3 空气和我藏猫猫

活动4 杯子里的纸为什么不湿

第三课 吸气和吹气

活动1 怎样把它们取出来

活动2 利用吹气产生各种效果

活动3 吹气画

活动4 吹气比赛

复习课

总结性活动：我知道的空气

五模块实践说明

水

一 简介

二 教学目标

三 教学材料

四 教学活动方案设计

第一课 你知遵水吗

活动1 好玩的水

活动2 哪杯是水

活动3 不同形状的水

活动4 两杯水一样多吗

活动5 装起来运走

活动6 运水比赛

活动7 运一杯水

第二课 有趣的冰

活动1 有趣的冰

活动2 冰从哪里来

活动3 把冰放到杯子里

活动4 制作不同形状的冰

活动5 美丽的冰串

活动6 比较冰和水

活动7 冰与水的故事

五模块实践说明

附件一：“空气”学生活动记录册

附件二：“水”学生活动记录册

《幼儿园和小学探究式科学教育实验项目做中学教学案例集·教师教学用书：空气、水（幼儿园）》案例集是继《“做中学”在中国——幼儿园小学科学教育案例》之后出版的一套较为系统和完整的“做中学”案例集，其中包括适合5至12岁儿童学习的教学模块二十余个。“做中学”教学模块以《幼儿园和小学探究式科学教育实验项目“做中学”内容标准（试用本）》和“做中学”九大原则为指导，围绕5至12岁儿童需要掌握的核心概念、需要培养的科学素质，由科学家、课程专家和一线教师共同组织的开发团队精心设计而成。
“做中学”教学模块以科学探究活动为主要内容，教师为儿童的科学探究创设情境、提供帮助，并引导儿童进行主动的探究，亲历发现的过程，建构正确的科学概念。为了使教学内容能符合我国目前的教学状况，每个模块在出版前都在北京、上海、南京等各“做中学’’试验区进行教学实践。通过实践，开发者收集到大量一线教学的实际情况，并将各地情况进行分析和比较，最终修订成本案例集。