师友如是说

一些常识——代自序

学会品味，便是享受——致高一新生

学德、学力、学法——谈“三位一体”的学习观

非志无以成学——谈立志、斗志和志气

做好一件事的智慧——谈简化而高效的学习生活

困知勉行真功夫——谈学习的坚持

性格即命运——谈学习的非智力因素

河那边的风景——谈学习的热情

强者求己，命自我立——谈主动

靠什么健康成长——谈对父母的理解与认同

命运的建筑师是自己——谈克己修身一的自治

静能生慧学业进——谈学习的沉静

勤勉乃幸运之母——谈学习的勤奋和恒心

举头三尺有神明——谈敬畏

尘尽光生——谈改过

子欲养而亲不待——谈孝亲

成就的种子——谈自信

做自己的主人——谈学习习惯的培养

制心一处，无事不成——谈注意力的重要性及其培养

由“金融海啸”说起——谈积极品质

且耐清寂我读书——谈读书（一）

且耐清寂我读书——谈读书(二)

解放自己，完成自己——谈人的潜能发挥

心轻者处处是天堂——谈幸福

不可等闲视之——谈交朋结友

美是一种限度——与女同学谈人生美

正视是一种无畏——谈学习的压力及化解

克服与超越——谈行为改变与矫正

“1+1>2”——谈学习的交流与合作

多念则神散——谈如何上好一节课

天道酬勤劳，天道酬勤思——谈有效训练

不自欺，进步的关键——谈自我管理

秘诀，就这么简单——谈学习自我管理的日程安排

用努力来平衡成功的喜悦——谈成功的要素

完善应考技能，考出理想成绩——谈如何应考

学会反思——兼谈考试分析

谁偷了我的时间——谈学习的时间管理

编撰一本自己的百科辞典——谈课堂笔记

智力的基础——谈记忆力及其培养

凡事预则立，不预则废——谈学习的计划

善思以解疑——谈如何获得读书学习的理解力

心平常，自非凡——谈高考的科学备考和科学应考

应该早些明白并记住的语录——谈一些读书学习的常识

行百里者半九十——谈高考前100天该怎么办

一事能狂便少年——谈应考的心胸及其他

主要参考书目

告人以正——代后记

当今的进化生物学家掌握了充足的证据证明，人类的大脑数千年来都没有变化，虽然我们有相同的大脑结构但并不意味着我们是相同的人类。当人类开始在反思的状态中生活时，我们才有真正的进步。
　　做学生就要培养和修炼好品质，认真读书并争取有个好成绩，这是天经地义的，中外亦然。可是，许多同学又太急太贪了，总想凭着什么灵丹痧药式的方法一下子解决问题，这是舍本逐末。教育的精神是“通达人性，化育人心”，而这精神靠商业的包装与运作是无法实现的。纵观古今中外的人和事，冥冥中总有一种东西在起着平衡的作用：天道酬德、天道酬勤、天道酬俭、天道酬思……总之，成就背后一定有相通的因素，这是常识。
　　青年学生相信这世界有无限的可能，但是，可能性转变为现实性是有条件的，而这个条件就是诸如立志、主动、勤奋、持之以恒、沉静、信心、热情、责任和孝亲等要素，这还是常识。做什么事，做到最后都是做人，当然不是那种掩面待人、八面玲珑、见风使舵地做人，而是依照上述要素那样有品德、有品位、有品行、有，品格地做人。这些要素就是所有成就背后的东西，在校读书学习也不例外。

一些常识；学会品味，便是享受；学德、学力、学法；非志无以成学；做好一件事的智慧；困知勉行真功夫；性格即命运；河那边的风景；强者求己，命自我立；靠什么健康成长；命运的建筑师是自己；静能生慧学业进；勤勉乃幸运之母；举头三尺有神明；尘尽光生；子欲养而亲不待；成就的种子；做自己的主人；制心一处，无事不成；由“金融海啸”说起；且耐清寂我读书；且耐清寂我读书；解放自己，完成自己；心轻者处处是天堂；不可等闲视之；美是一种限度；正视是一种无畏；克服与超越；多念则神散；天道酬勤劳，天道酬勤思；秘诀，就这么简单；用努力来平衡成功的喜悦；完善应考技能，考出理想成绩；学会反思；谁偷了我的时间；编撰一本自己的百科辞典；智力的基础；凡事预则立，不预则废；善思以解疑；心平常，自非凡；应该早些明白并记住的语录；行百里者半九十；一事能狂便少年。
　　做好人读好书的常识——中学生匀我教育的福音，家庭教育的福音。
　　《礼记·学记》有言：“教也者，长善而救其失也。”我以为，做老师教育学生，教就是告诉他们，育就是改变他们。改变一个人不容易，所以要一以贯之。