幼儿行为观察与指导这样做

幼儿行为观察与指导这样做

侯素雯, 林建华, 主编

出版社:华东师范大学出版社

年代:2014

定价:25.0

书籍简介:

本书以基于“观察的幼儿行为指导”为主题分为两部分:第一部分介绍“基于观察的行为指导”的相关概念和方法。第二部分以《3~6岁儿童学习与发展指南(征求意见稿)》为框架,为读者提供易于操作的观察指导指南和案例。本书既可作为幼儿园教师职后培训的教材,也适用于高校学前教育专业学生用书及幼儿家长的参考读物。

书籍目录:

理论与方法篇第一章 观察的意义 第1单元 观察是幼儿园教师的专业技能  1 什么是观察  2 日常观察与专业观察的区别  3 观察是幼儿园教师的专业技能  4 教师对幼儿行为观察的特点 第2单元 观察对于幼儿园教师的意义  1 了解幼儿的能力  2 发现幼儿之间的个体差异  3 探寻幼儿行为背后的原因第二章 观察的指引 第1单元 幼儿行为观察的准备  1 明确观察目标  2 制定观察计划 第2单元 观察和记录幼儿行为的方法  1 叙述的方法  2 取样的方法  3 判断导向的方法  4 图示的方法  5 其他辅助的方法 第3单元 影响观察的因素及注意事项  1 影响观察的因素  2 观察过程中的注意事项第三章 幼儿行为的观察与解释 第1单元 幼儿的行为  1 行为的含义  2 人类行为的共性与差异  3 幼儿行为的分类 第2单元 幼儿行为的影响因素  1 内部因素  2 外部因素 第3单元 幼儿行为的观察要点  1 健康领域幼儿行为的观察要点  2 语言领域幼儿行为的观察要点  3 社会领域幼儿行为的观察要点  4 科学领域幼儿行为的观察要点  5 艺术领域幼儿行为的观察要点 第4单元 幼儿行为的解释  1 幼儿行为解释的影响因素  2 解释幼儿行为时可以思考的问题 ……第四章 幼儿行为指导实践与策略篇第五章 健康领域幼儿行为的指导第六章 语言领域的幼儿行为指导第七章 社会领域的幼儿行为指导第八章 科学领域的幼儿行为指导第九章 艺术领域的幼儿行为指导参考书目后记

内容摘要:

《幼儿行为观察与指导这样做》可作为幼儿园教师培训和教研活动的指导手册,书中的每个学习单元都可以成为一次教师培训或教研活动的基础;同时,本书也可以作为高校学前教育专业学生《幼儿行为观察与指导》课程的学习用书。 《幼儿行为观察与指导这样做》旨在帮助幼儿园教师学习如何敏锐地观察幼儿、严谨地分析他们的行为,并对他们进行适时、适当地指导。全书内容分为两大部分:前四章为理论与方法篇,旨在让读者进一步了解观察的意义,初步掌握观察、分析、指导幼儿行为的具体方法;后五章为实践与策略篇,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为框架,介绍各领域幼儿行为观察与指导的实践案例和具体策略《幼儿行为观察与指导这样做》以基于“观察的幼儿行为指导”为主题分为两部分:第一部分介绍“基于观察的行为指导”的相关概念和方法。第二部分以《3~6岁儿童学习与发展指南(征求意见稿)》为框架,为读者提供易于操作的观察指导指南和案例。本书既可作为幼儿园教师职后培训的教材,也适用于高校学前教育专业学生用书及幼儿家长的参考读物。【作者简介】侯素雯,《幼儿美术教育》(主编之一)(北京师范大学出版社,2012)。  林建华,《幼儿园主题式课程》(参编)(教育科学出版社,2006)。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787567523456
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出版地上海出版单位华东师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

幼儿行为观察与指导这样做是华东师范大学出版社于2014.7出版的中图分类号为 G610 的主题关于 学前教育-教学研究 的书籍。