国际经济学

出版前言

前言

教学建议

第1章 绪论

1.1 为什么要学习国际经济学

1.2 如何学习国际经济学

1.3 全书结构安排

第1篇 国际贸易理论和政策

第2章 古典贸易理论

2.1 重商主义的贸易思想

2.2 斯密的绝对优势理论

2.3 比较优势理论

2.4 李嘉图模型的扩展

2.5 李嘉图模型的验证

第3章 新古典贸易理论

3.1 生产可能性边界与社会无差异曲线

3.2 自给自足经济的一般均衡

3.3 开放经济的一般均衡

3.4 提供曲线与贸易条件

第4章 赫克歇尔-俄林理论

4.1 H-O理论的假设条件与相关概念

4.2 要素禀赋与H-O理论

4.3 要素价格均等化与收入分配

4.4 对H-O模型的验证：里昂惕夫悖论

第5章 当代国际贸易理论

5.1 规模经济与国际贸易

5.2 不完全竞争的贸易理论

5.3 产业内贸易

5.4 其他新贸易理论

第6章 经济增长与国际贸易

6.1 生产要素的增长

6.2 技术进步的类型与效应

6.3 经济增长与贸易：小国模型

6.4 经济增长与贸易：大国模型

第7章 跨国要素流动

7.1 劳动力的国际流动

7.2 国际资本流动

7.3 生产要素流动与商品贸易的关系

第8章 贸易政策工具

8.1 关税及其种类

8.2 关税的基本分析

8.3 关税的成本和收益

8.4 贸易政策的其他工具

8.5 贸易政策效应的总结

第9章 贸易政策的政治经济学

9.1 支持自由贸易的观点

9.2 赞成贸易保护的观点

9.3 贸易政策的政治学解释

9.4 战略性贸易政策理论

第10章 国际贸易与经济发展

10.1 贸易对发展的重要性

10.2 贸易条件与经济发展

10.3 出口波动与经济发展

10.4 出口导向与进口替代

第11章 区域经济一体化与国际贸易

11.1 区域经济一体化的形式

11.2 关税同盟的静态效应

11.3 关税同盟的动态效应

11.4 区域经济一体化的其他理论

11.5 区域经济一体化的历史回顾

第2篇 国际金融（货币）理论和政策

第12章 外汇、汇率和外汇市场

12.1 外汇

12.2 外汇汇率

12.3 外汇市场

第13章 汇率的决定

13.1 购买力平价理论

13.2 利率平价理论

13.3 汇率决定的资产模型方法

13.4 信息和汇率决定

第14章 国际收支理论

14.1 国际收支

14.2 国际收支平衡表及其具体构成项目

14.3 国际收支的失衡与影响

14.4 国际收支调节的理论和政策

14.5 几种理论的比较

第15章 开放条件下的宏观经济政策：固定汇率

15.1 关于宏观经济政策的一般讨论

15.2 商品市场、货币市场和国际收支的均衡

15.3 固定汇率制度下的宏观经济政策效应

第16章 开放条件下的宏观经济政策：浮动汇率

16.1 浮动汇率背景下宏观经济政策目标

16.2 BP曲线的变化及其影响因素

16.3 浮动汇率制度下财政政策效应

16.4 浮动汇率制度下的货币政策效应

16.5 其他因素变动效应

第17章 国际货币体系

17.1 国际货币体系的功能及效率判别标准

17.2 国际货币体系发展演变概述

17.3 固定汇率制度和浮动汇率制度的选择

17.4 最优货币区理论和欧洲货币一体化的实践

17.5 改革国际货币体制的一些建议

《国际经济学》旨在帮助经济学及相关专业的学生树立起全球化意识，培养学生的国际视野。在《国际经济学》的编写过程中，参照了国内外多本经典教材，并根据教学的实际情况对内容进行编排，尽可能反映相关领域研究的新成果和新素材，尽可能向学生传递一种整体的经济学思维方式和方法，培养学生综合运用经济学原理的能力。

作为经济学类专业的核心课程，国际经济学不仅可以帮助读者理解我国现实经济发展中面临的诸多问题：人民币汇率升值、贸易顺差、外汇储备、全球制造业基地，等等，而且也有助于我们理解世界上许多有趣的现象：为什么美国可以长期保持贸易赤字？为什么日本会失去20世纪最后的10年？为什么欧洲许多国家会使用同一种货币？为什么1997年东南亚会发生金融危机？为什么东南亚和南美洲国家同时开始工业化过程，但30年后发展结果反差如此悬殊？等等。更为重要的是，我们可以从国际经济学理论中找到许多解决问题的政策和方法，在未来更好地解决所存在的问题或者防止出现类似问题。《高等院校精品课程系列教材：国际经济学》既可以作为高等院校经济管理类专业的教材，也可以作为各级管理者的必备读物。
教材特点：
“成熟性”与“现代性”相结合。“成熟性”意味着理论和方法具有较高的公认度；“现代性”则体现了学术发展的前沿性。
“国际化”与“本土化”相结合。在基本理论与方法的阐述上坚持“规范化”与“国际化”，在文字表达上坚持“本土化”，力求鲜活生动、深入浅出、通俗易懂。
“便利性”。每章附有本章提要、小结、练习题、参考文献和网络资源，不仅便于学生预习和复习，也便于相关人员的自学。