天才是鼓励出来的

天才是鼓励出来的

张璟, 编著

出版社:企业管理出版社

年代:2009

定价:28.0

书籍简介:

本书告诉家长要学会正确、适当的鼓励教育孩子的方法。

书籍目录:

第一招孩子,不要紧,试试看/1

第二招最直接的鼓励:让孩子把话说完/8

第三招让孩子大声说话/13

第四招孩子,我们想跟你商量件事/18

第五招和孩子平起平坐/22

第六招孩子,把你的手给我/27

第七招孩子,你能帮帮我吗/32

第八招不毁掉孩子的希望/37

第九招鼓励孩子善用外部资源/41

第十招让孩子无意中听到你对他的正面评价/46

第十一招尽情地玩吧,别怕弄脏了衣服/51

第十二招让孩子暂时休息一下/57

第十三招别急于告诉孩子答案/61

第十四招是这样,但是……如果……会怎么样/66

第十五招让孩子自己做选择/70

第十六招和孩子一起面对他的感受/76

第十七招引导孩子发掘自己的爱好/80

第十八招给孩子留一片属于他自己的空间/83

第十九招告诉孩子这是唯一的机会/88

第二十招用具体事例来肯定他/91

第二十一招我坚信你的判断/94

第二十二招不要吝于夸奖孩子/98

第二十三招鼓励孩子笑对人生/101

第二十四招“你怎样完成的”/108

第二十五招作良性的比较,鼓励孩子竞争/113

第二十六招再三肯定孩子的努力/121

第二十七招“没关系,尽力就好”/126

第二十八招让孩子当家/129

第二十九招鼓励孩子换位思考/134

第三十招让孩子用言语表达自己的思想/139

第三十一招鼓励孩子面对挫折/144

第三十二招鼓励孩子参与集体活动/150

第三十三招信任孩子也是鼓励孩子/154

第三十四招“再试一次可能更好”/159

第三十五招鼓励孩子适度发泄/162

第三十六招让孩子学会宽容/168

第三十七招激励鼓起信心/175

第三十八招“说说你的想法”/181

第三十九招跌倒了,自己爬起来/187

第四十招让孩子面对现实/193

第四十一招及时纠正孩子的过失/197

第四十二招鼓励孩子认错/202

第四十三招教育孩子巧用沉默/206

第四十四招鼓励孩子大胆想象/214

第四十五招善用零碎的时间/219

第四十六招激发孩子的创意/227

第四十七招降低说话的声调/234

第四十八招鼓励孩子有冒险精神/238

第四十九招分享孩子的快乐/244

第五十招鼓励孩子不讳言自己的缺点/248

前言

父母是孩子的启蒙老师,榜样的力量是无穷的。父母的一言一行,都将在孩子幼小的心灵中留下深深的烙印。在我们要求孩子“完美无缺”的同时,何不扪心自问:“这样要求孩子,我自己做到了吗?”父母知道用什么有效的教育方法来帮助孩子成长吗?

据统计证明,教育孩子的唯一有效的方法是“鼓励”。这无疑是教导孩子的一剂良方。但是,一般人总是以为鼓励和称赞一样,称赞就是鼓励。其实二者有不同的目的和效果。

称赞是奖励的一种,着重于比较和竞争,称赞意味着:孩子按照父母的要求去做,以达到父母期望的标准。鼓励不同于称赞,鼓励着重于孩子能力的发挥,并且帮助孩子经由贡献己力而获得成就感;鼓励肯定孩子的优点和长处。鼓励重视孩子内在的自我激励而不对孩子做价值判断。那么,父母该如何对孩子进行有效的鼓励呢?

1.真诚的接纳

人要有接受不完美的勇气,而沮丧是人类所有问题的根源。要有接受不完美的勇气,首先得从接纳自己和他人的不完美开始。行为者和行为是有区别的,我们接纳行为者这个人,但是可以不赞同和接受其行为。

2.着重积极的一面

想帮助表现暂时表现不好的孩子,就要开始避免一些消极的言行。父母应着重用积极的教育方式,即帮助孩子建立信心,当孩子对自己的表现开始满意时,他才会更努力地改正自己的错误,以求考得更好、答对更多题目、写得更漂亮,等等。

3.重视努力和进步

父母以一件事的成果来论成败,这会使孩子很容易沮丧,尤其当他们面对一件很难的事情,尽管他们尽力去做了仍做不好时。着重于努力和进步,才具有鼓励的作用;不过分强调事情的成果,只是告诉孩子说:除非你做得很好,否则毫无价值o

4.肯定个别能力

一个人感到有价值,是当他的能力有所发挥,且受到肯定的时候。孩子在成长中需要不断地肯定自己的能力,父母平时要注意到孩子的特殊气质和才能。孩子经常从一点上建立信心,然后这种信心会逐渐转移到其他方面。

当孩子遇到困难或挫折时,父母要能够理解孩子,包容孩子,给予孩子温馨的微笑和恰当的鼓励。本书作者根据孩子成长阶段遇到的各种问题,为家长提供了具体而实用的鼓励孩子的50种方法。

本书正是秉承了鼓励的原则,并将这一原则贯穿到书中的50种方法中,从学业、面对挫折、责任、求知欲、沟通、身体锻炼、心灵成长、创新精神和社会交际等方面,同父母们一起探讨如何让孩子更加自由自在地成长为一个睿智的、和善的、负责任的、独立思考的、积极进取的、身体强健的、社会需要的人才。

鼓励孩子应当根据孩子的心理特点进行,鼓励孩子应当渗透到孩子的日常生活中,更多的是体现在亲子生活的各个细节中,在细节中鼓励孩子才会给孩子带来真正的快乐!如果家长能够在本书的指导下,真正了解孩子,懂得孩子的心理,将这些“招数”灵活运用,融会贯通。定会使孩子的表现令您刮目相看!

本书从大量耳闻目睹的生活实例中,总结出教育孩子的宝贵经验。百年大计,教育为先。本书旨在为恨铁不成钢的父母指点迷津,引导广大父母走出教育误区,帮助他们实现望子成龙的梦想。

编者

内容摘要:

  称赞是奖励的一种,着重于比较和竞争,称赞意味着:孩子按照父母的要求去做,以达到父母期望的标准。鼓励不同于称赞,鼓励着重于孩子能力的发挥,并且帮助孩子经由贡献己力而获得成就感;鼓励肯定孩子的优点和长处。鼓励重视孩子内在的自我激励而不对孩子做价值判断。那么,父母该如何对孩子进行有效的鼓励呢?  本书从大量耳闻目睹的生活实例中,总结出教育孩子的宝贵经验。百年大计,教育为先。本书旨在为恨铁不成钢的父母指点迷津,引导广大父母走出教育误区,帮助他们实现望子成龙的梦想。  每个孩子都有未曾开发的潜能和与众不同的潜质,只要您的眼睛给予适时的关注,嘴巴给予适时的引导,他会用每一天的进步来还您一个成长的奇迹。  本书针对孩子成长阶段遇到的各种问题,为您提供了50种鼓励孩子的方法,渗透日常生活的各个方面学业、责任、求知欲、创新等。我们将同您一起探讨如何让孩子更加自由地成长为一个睿智、善良、负责、独立思考、积极进取、为社会所需的人才。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787802552388
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出版地北京出版单位企业管理出版社
版次1版印次1
定价(元)28.0语种简体中文
尺寸19装帧平装
页数印数 5000

书籍信息归属:

天才是鼓励出来的是企业管理出版社于2009.08出版的中图分类号为 G78 的主题关于 家庭教育-方法 的书籍。