日语语法专题研究

第一章　21世纪的连体修饰节研究动向述评 第一节　研究目的 第二节　调查范围的限定 第三节　连体修饰的相关概念说明 第四节　名词句·形容词句· 动词句连体修饰节结构 第五节　连体修饰节的语序 第六节　语言类型学 第七节　研究方法和语言理论的应用 第八节　与日语教育的关系 第九节　结　语 第二章　日汉非限制性动词定语从句句法语义特征对比研究 第一节　问题的提出 第二节　先行研究 第三节　非限制性动词定语从句的句法特征 第四节　日语定语从句与主句语义关系结合的紧密度 第五节 从语义紧密度考察汉日非限制性动词定语从句的异同 第六节　语义关系结合紧密度的认知语言学解释 第七节　结　论 第三章　日语对比逆接型定语从句句法制约机制研究 第一节　问题的提出 第二节　"对比"和"逆接" 第三节　结　语 第四章　日汉定语从句在话语展开功能上的差异 第一节　日语连体修饰节的话语展开功能 第二节 日语连体修饰节与汉语关系从句在话语展开功能上的异同 第三节　从背景化角度看日语连体修饰节与汉语中的关系从句的差异 第五章　汉日定语从句在场面描写功能上的差异 第一节　问题的提出 第二节　句法特征 第三节　眼前描写定语从句 第四节　场面切换与场面维持 第五节　结　语 第六章　中韩大学日语教育比较研究 第一节 中韩两国日语教育的历史 第二节　中韩两国大学日语教育的现状 第三节　中国大学日语教育面临的问题和解决对策 第四节　结　语 第七章　日语专业本科生学术创新能力的培养--以课题研究为中心 第一节　引　言 第二节　外语专业的科学研究的必要性 第三节　基于日语专业特点的课题研究 第四节 课题研究中指导教师的作用 第五节 课题研究的成效与思考 后　记

《日语语法专题研究》从21世纪的连体修饰研究动向评述、日汉非限制动词定语从句句法语义特征研究、日语对比逆接定语从句句法制约机制研究、日汉定语从句在话语展开功能上的差异、中韩大学生日语教育研究对比研究、日语专业本科生学术创新能力的培养。