相城教育教学论文集

第一篇 领导方略

释放改革创新活力，加快推进职业教育创新发展相城区教育局 傅菊珍

第二篇 管理论坛

探索管理模式，提升教育品质

——学校和谐文化管理思考之一 东桥中心小学许金龙

彰显教育特色，提高教学质量

——学校跳绳特色建设的有益探索 黄桥实验小学 马海青

第三篇 教育漫谈

以“生活”为沃土培植道德幼苗澄阳小学 叶红

浅谈班主任的谋略黄桥实验小学 吴淑英

家校联手，打造智慧型教育模式

——我的班主任工作体会 湘城小学 浦晓燕

爱的奖惩

——用好奖励与惩罚 阳澄湖小学银强

让我们用爱来浇灌，静待花开澄阳小学 张凤怡

教育需要仪式感阳澄湖中学高平

第四篇 科研沙龙

遵循师生“本心”，顺应习得规律

——基于“尚德理念”的“勾股定理的应用”教学笔记 相城实验中学 陈 洁

基于艺术教育与人文精神有效整合的探讨相城实验中学顾华芸

对有效教学反思的一点感悟黄埭中学胡祥

践行行知思想营造创新课堂 陆慕实验小学谈怿斌

从“教学做合一”到自主学习 渭塘实验小学 刘奇华

“品生”课，挑起幼小衔接的大梁望亭中心小学 朱玉娟

浅谈创设生活情境在品德与社会教学中的应用 黄埭中心小学 孙建平

且问且思且思且行且行且思

——浅谈教师专业能力的培养春中中学 董海风

倾听，花开的声音

——小学生倾听能力培养之初探 太平实验小学 邓 飞

让品德课堂回归生活、融入生活黄桥实验小学 沈红英

陶行知的创造教育思想在小学英语教学中的实践湘城小学林琳

激发主体的能动性，促进初中物理学习策略的形成黄桥中学 沈 亮

不做“教”师做“导”师 阳澄湖小学胡吕娟

要“金子”还是要“点金术” 澄阳小学倪静

顺乎自然巧架构水到渠成养德性相城实验中学周彩霞

第五篇 理科探索

多媒体课件在小学数学教学中的应用现状研究北桥中心小学胡宇佳

透“错题生成”之本务“有效教学”之实陆慕实验小学 曹娟珍

高中数学实验课教学的反思与重构黄埭中学 程仕然

传承行知思想，铸就和谐课堂 东桥中心小学冯红芳

函数概念的本源研究及教学再思考黄埭中学 朱庆

几例迷思概念的成因分析及教学建议黄埭中学徐友华

基于学科观念的化学教学

——“硝酸的性质”教学设计 望亭中学庄德刚

近十年江苏高考中圆锥曲线试题解析望亭中学 曹黎星

师生互动，相得益彰蠡口中学黄燕

让教学焕发出生命的活力

——例谈在高中生物课堂中培养学生的创新思维黄埭中学郁恺

浅谈如何在小学数学课堂中引导学生自主学习 湘城小学 宋兴国

提高小学数学课堂练习有效性的实践与思考湘城小学 翁方敏

新课程理念下现代信息技术与小学数学学科的有效整合黄桥实验小学王根元

浅析初中物理教学过程中估测能力考查的误区及转变 渭塘第二中学 王海卿

变“废”为“宝”，矫枉“成”正

——从一道错题看小学数学错题资源的深度利用 渭塘实验小学殷渭莹

在有效课堂的教学中，让学生体验创新的理念东桥中心小学韩大喜

灵动，数学生命课堂的本真黄桥实验小学 张伟民

注重实验，提高课堂效率望亭中心小学袁庆良

第六篇 文科园地

“小先生制”在中学历史课堂教学中的应用研究

——以切块拼接法为例春中中学杨红梅

生活语文快乐语文

——践行“生活教育理论”的一点体会 澄阳小学 孙利华

删繁就简

——给语文课堂教学“瘦身” 东桥中心小学 王 东

在习作教学中培养学生的创新思维黄埭中心小学倪红琴

古汉语中作副词使用的“俱”和“具” 蠡口中学耿庆强

例谈故事创编在小学英语教学中的运用御窑小学邱丽华

运用图式理论，提高高中学生英语听力黄埭中学 吕天峰

莫让乱花迷人眼

——小学英语教学中师生活动的有效性观察与思考太平实验小学谭霞

浅谈小学英语阅读教学中问题设计的策略渭塘实验小学郁芳馨

浅探低年级英语词汇教学渭塘实验小学 沈丽

朗读，促进小学英语教学的“润滑剂” 陆慕实验小学 沈健钱丽娟

在原汁原味的生活中学习灵动隽永的语文 太平实验小学 沈明华沈~

切入点，语文阅读教学的杠杆相城实验中学 浦春燕

论马克思辩证法思想在高中政治课堂小结中的运用 黄埭中学 童艳

新课程阅读教学小议黄桥实验小学 王海锋

添“醋”漏“油”，趣读古文

——以《记承天寺夜游》为例 渭塘第二中学 宁雪~

小学语文文本解读有效性的策略研究御窑小学 陈利坤

浅谈在小学语文教学中尝试“先学后教”应该注意的三个问题黄桥实验小学徐建清

以陶行知思想指引我们的英语诵读 阳澄湖小学顾薇

留白策略巧运用，此时无声胜有声

——以高一政治生活为例 黄埭中学袁勤

用绘本点亮学生的心灵世界陆慕实验小学周丽萍

让课堂因生成细节而精彩黄桥实验小学 朱彩红

让读变得更“巧”，更有“味” 渭塘实验小学 朱晨

第七篇 体艺纵横

钢琴即兴伴奏在一年级上册音乐课中的应用探究黄桥实验小学 雷天胜

运用陶行知“教学做合一”理论促进体育课堂教学的研究 陆慕实验小学 马 良 潘军艳

让音乐走进孩子的心灵渭塘实验小学 阙丽萍

从众心理对初中学生体育学习兴趣影响的实验研究 太平中学 朱晨光

在音乐教学中解放孩子的创造力 渭塘实验小学 杨 萍294．

硬笔习字实践中的问题及对策

——陶行知实践理念的应用及思考 渭塘实验小学 张艳珍

音乐课堂教学语言的多样性东桥中心小学 邹琴

以境动情、情景交融、乐在其中

——从江苏省第七届中小学音乐课评比的几个教学片段谈开 澄阳小学 沈鑫

第八篇 幼教天地

浅析幼儿园班级环境的创设

——以活动主题墙环境创设为例 太平中心幼儿园 计玲

谈陶行知创造性教育思想在绘本数学教育活动中的有效运用 太平中心幼儿园 江茜茜

开发农村资源，开展民间游戏的实践研究 东桥中心幼儿园 李 霞

利用乡土资源，优化幼儿园一日活动 太平中心幼儿园 何巧风

浅谈幼儿园版画教学望亭中心幼儿园郭晓艳

浅谈幼儿园如何为家园共育开启希望之门 太平中心幼儿园 朱晓晴

生命之爱，爱在生命

——谈幼儿生命教育 湘城中心幼儿园 施丽娟

谈户外情境性体育运动区游戏中幼儿自主性养成策略渭塘中心幼儿园 黄 洁

用绘本开启孩子“悦”读的大门 太平中心幼儿园唐晓晨

特别的爱给特别的你

——浅谈对不同性格幼儿的分析与教育 太平中心幼儿园 王美华

勿让“游戏”走形式

——由《老虎歌》看小班游戏化音乐教学的开展 渭塘中心幼儿园 郁建英

小小泥巴一片天

——幼儿园泥塑活动的研究与实践 太平中心幼儿园 沈 红

从自然角“养蚕日记”中看大班幼儿科学探究能力的培养渭塘中心幼儿园 郁建英

运用本地方言童谣培养幼儿语言能力 太平中心幼儿园 王咏梅

浅谈利用家长资源开展主题活动 太平中心幼儿园 张雪珍

第九篇 综合实践

提高小学劳技课堂教学的有效性例谈 黄桥实验小学 王文忠

在信息技术教学中渗透心理健康教育望亭中心小学夏丽萍

第十篇 结题报告

“立足课堂，延伸课外，提高小学生语文素养的研究”课题结题报告 东桥中心小学课题组

《相城教育教学论文集（2014）》由相城区教育局和相城区教育学会共同策划编辑，它收集了2014年苏州市相城区各中小学校（含中等专业学校、幼儿园）苏州市级（含市级）以上获一、二等奖和公开发表的教育教学论文。《相城区教育教学论文集2014》共有“领导方略”、“管理论坛”、“教育漫谈”、“科研沙龙”、“文科园地”、“理科探索”、“体艺纵横”、“幼教天地”、“综合实践”及“结题报告”等十个组成部分。它是该区中小学、幼儿教师2013年重要教科研成果的汇集，是广大一线教师深刻思考和锐意创新的结果，它折射出的是无数教师心灵的光芒。